《第六課咯咯噠》優(yōu)秀教案范文
教學(xué)目標
1、 通過欣賞樂曲《公雞母雞》，引導(dǎo)同學(xué)練習(xí)用簡單的圖形表示音樂的形象。
2、 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》，通過教師范唱，同學(xué)輕聲隨唱的過程，協(xié)助同學(xué)理解歌曲表示母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。
3、 通過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表示自身感受到的意境與情感，要求同學(xué)通過小組討論或個人設(shè)計扮演歌曲的方式方法。
4、 認響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。
重點難點
重點：能有感情地演唱歌曲《母雞叫咯咯》。
難點：學(xué)習(xí)用動作表示自身感受到的.意境與情感，要求同學(xué)通過小組討論或個人設(shè)計扮演歌曲的方式方法。
課前準備
錄音機，多媒體。
教學(xué)過程設(shè)計和思路
一、 組織教學(xué)：
二、 律動：
聆聽《公雞母雞》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。
二聆聽《公雞母雞》
1.完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫?
2.聽樂曲，在課本的方框中畫線條表示聽到的公雞、母雞的叫聲。
3.聽樂曲，分別學(xué)做公雞、母雞的動作扮演。
三、扮演《母雞叫咯咯》教學(xué)基本要求
1.完整地聆聽歌曲。
提示：母雞為什么叫咯咯，協(xié)助同學(xué)理解歌曲表示母雞生蛋后向人們報喜的意圖。
個人教學(xué)特色補白
教學(xué)過程設(shè)計和思路
2.聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會歌曲。
3.邊唱邊用動作表示歌曲。
響板演奏方法簡介：
演奏時：
1.可將響板放在左手手心上，用右手拍擊。
2.將細繩套在中指上，與其他手指的力量撞擊兩片木片。可一只手演奏，也可雙手同時演奏兩個響板。(現(xiàn)在樂隊中使用的響板已加裝了木柄，用手搖動即可。)
四 編創(chuàng)與活動?
1.認識響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢。
2.分小組討論響板的演奏方法，交流演奏方法。
3.選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏
五 課堂評價活動：
六 教師小結(jié)，下課。
課后小結(jié)：
個人教學(xué)特色補白
教學(xué)內(nèi)容
【《第六課咯咯噠》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《咯咯噠》教案10-12
母雞咯咯噠的心事故事11-05
一年級下冊音樂第六課《咯咯噠》教案人音版11-05
《教你唱咯咯咯》閱讀答案08-02
教你唱咯咯咯 閱讀答案09-14
《教你唱咯咯咯》閱讀答案11-28
《母雞叫咯咯》教案范文01-23