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《小溪流的歌》的教案

時間:2021-06-15 17:42:10 教案 我要投稿

《小溪流的歌》的教案

  【思路綜述】

《小溪流的歌》的教案

  關(guān)于本文的主題,學(xué)生可能會有多種不同的理解,因此本設(shè)計力圖在引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上,通過師生互辯、對話交流,讓學(xué)生正確理解課文主題,產(chǎn)生聯(lián)想;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計教案。

  【教學(xué)簡說】

  一、導(dǎo)入啟思

  文章題記說“小溪流有一個歌,是永遠(yuǎn)唱不完的”。那么,小溪流唱的是一首什么樣的歌?

  二、整體感知

  學(xué)生速讀課文,找出小溪流逐步成長的4個階段。

  小溪流→小河→大江→海洋

  三、合作探究

  1.分角色以第一人稱的口吻敘說不同階段小溪流成長的情況。如:

  學(xué)生甲:我不知疲倦地往前奔流,沖過巨大石塊的阻攔,拒絕枯樹樁的勸止,同我的伙伴們匯合在一起,我就長大了。——我成為了一條小河,高中三年級語文教案《《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計教案》。

  學(xué)生乙:我精力旺盛,精神飽滿,托起沉重的木船,拒絕烏鴉的恐嚇,不知疲倦地奔流、奔流,別的`小河同我匯在一起,我又長大了!蔀橐粭l大江。

  學(xué)生丙:(略)

  學(xué)生。海裕

  2.小溪流在奔流中力量有沒有變化?有怎樣的變化?

  有變化。力量逐漸變大。

 。常∠鞒母杈烤故且皇资裁礃拥母?

 。ǎ保⿴熒涣鳌

  老師可有意提出有誤的主題,激活學(xué)生思維。

 。ǎ玻┑贸龃鸢浮

  是一首永不息止的前進(jìn)中不斷成長壯大的歌。

  4.歸納指出主題思想要點(diǎn):

 。ǎ保﹫猿智斑M(jìn)、永不停步;

 。ǎ玻┰谇斑M(jìn)中不斷成長。

  四、延伸訓(xùn)練

 。保 小溪流的歌給你什么啟示?

  2.由小溪流的形象你聯(lián)想到了些什么?

  《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計教案

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