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三年級音樂備課教案

時間:2021-06-15 14:13:57 教案 我要投稿

三年級音樂備課教案

  第二課時:聆聽《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》

三年級音樂備課教案

  教學目標:

  1、通過欣賞《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》體驗其童趣。

  2、通過節(jié)奏問答活動,培養(yǎng)學生節(jié)奏創(chuàng)編能力。

  教學重點:感受樂曲中速度的變化帶來不同的情感

  教學難點:創(chuàng)編表演

  課時安排:一課時

  教學準備:鋼琴 教學光盤

  第二課時:聆聽《猜調(diào)》、學唱《搖船調(diào)》

  一、組織教學

  1、師彈奏不同的速度《春天在哪里》的音樂,讓學生隨音樂表現(xiàn)不同的律動進教室。

  2、師生問好

  二、聆聽表演《木偶的.步態(tài)舞》

  1、放一段木偶戲

  2、學生模仿木偶的動作及走路。

  3、說說木偶的形象

  4、揭題——《木偶的步態(tài)舞》

  5、播放第一部分音樂(學生在座位上邊聽音樂邊無聲地做臉部表情和動作)

  6、再次聆聽第一部分(學生離開位置,互不交流,聽音樂走合拍的步子)

  7、教師評價。

  8、聆聽第二部分的音樂(學生還是聽音樂合著拍走)

  9、說說兩部分音樂速度的變化,表達的木偶的形象。

  10、完整地聆聽樂曲(學生隨音樂發(fā)展變化模擬木偶動作)

  三、節(jié)奏創(chuàng)編

  1、師:同學們剛才把木偶形象表演得栩栩如生,老師想問問大家 木 偶/ 怎樣 的/,請你回答的節(jié)奏與老師問的節(jié)奏一樣長。

  2、學生答。

  3、繼續(xù)問:你是 怎么/ 表演 的/

  4、學生繼續(xù)答。

  5、學生問老師答。

  6、同學之間相互問答。

  四、聆聽《猜調(diào)》

  1、老師問:什么長長上天?哪樣長長海中間?什么長長街上賣?哪樣長長在你跟前?想知道謎底就請仔細聽。

  2、欣賞《猜調(diào)》并出示歌詞。

  3、學生間說說剛才的謎底。

  4、分析歌曲演唱形式及速度變化。

  5、布置課外收集謎語。

  五、結束部分。

  隨《猜調(diào)》出教室。

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