Numbers2Lesson26的教案

　　一、教學(xué)目的：

　　1． 能夠聽懂詢問年齡的語句，并作簡單回答。

　　2． 能夠聽懂錄音，并基本正確的模仿其中的對話。

　　3． 能夠用英語從1說到7。

　　4． 完成B Look listen and colour部分。

　　二、教學(xué)重點：

　　能夠用英語從1數(shù)到7, How old are you ？I’m …

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、人物頭像P35，五星紅旗

　　生備; 數(shù)字單詞卡片

　　四、教學(xué)過程：

　　1． 復(fù)習(xí)數(shù)1-5

　　1． Chant. T : how many stars can you see？

　　出示五星紅旗。Ss； 。。。。。。并出示單詞卡片。

　　教師要將單詞的拼寫以面對著學(xué)生，猜說。

　　2． 拍手?jǐn)?shù)數(shù)，速度要有快又慢。

　　3． 數(shù)數(shù)班上有幾個小組

　　4． 數(shù)數(shù)教室里有幾個門、窗、燈

　　2． 教師數(shù)數(shù)小組里有幾個人在小組活動中引入數(shù)字6-7的英語單詞。

　　教師利用教學(xué)卡片，數(shù)字的順序要打亂。4231567

　　利用數(shù)不同的'物品反復(fù)練習(xí)英語數(shù)字單詞

　　3． T：I’m …How old are you ？

　　4． 初識人物bill lily .老師戴上帽子扮演成bill .

　　I’m bill, I ‘m six. How old are you ?

　　教師一邊說一邊畫出一個蛋糕來，畫蠟燭并數(shù)數(shù)。

　　Ss: 找班里會的學(xué)生回答，并解釋意思。

　　貼在黑板上：將人物對話呈現(xiàn)出來。

　　教師帶讀：how old are you ?

　　I’m six .

　　I’m six too.

　　5．Group work : one by one practice

　　看哪個組可以先完成問年齡的任務(wù)

　　（要求學(xué)生在理解語義的情況下做出相應(yīng)的回答）

　　5． 聽錄音，完成B look listen and colour部分

　　a. 學(xué)生觀察 課本的圖畫說說有誰

　　b. 看圖聽音

　　c. 口頭表達(dá)：T:How old is cat? SS: eight

　　d. 在老師指導(dǎo)下完成鉛筆涂色題。

　　e. 說一說自己的年齡，畫上相應(yīng)的生日蠟燭

　　6． Summary：

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