新人教版八年級數(shù)學下冊《二次根式的加減》第3課時優(yōu)秀教案
活動1、提出問題
一個運動場要修兩塊長方形草坪，第一塊草坪的長是10米，寬是米，第二塊草坪的長是20米，寬也是米。你能告訴運動場的負責人要準備多少面積的草皮嗎？
問題：10+20是什么運算？
活動2、探究活動
下列3個小題怎樣計算?
問題：1）-還能繼續(xù)往下合并嗎？
2）看來二次根式有的能合并，有的不能合并，通過對以上幾個題的觀察，你能說說什么樣的.二次根式能合并，什么樣的不能合并嗎？
二次根式加減時,先將二次根式化簡成最簡二次根式后，再將被開方數(shù)相同的進行合并。
活動3
練習1指出下列每組的二次根式中，哪些是可以合并的二次根式？（字母均為正數(shù)）
創(chuàng)設問題情景，引起學生思考。
學生回答：這個運動場要準備（10+20）平方米的草皮。
教師提問：學生思考并回答教師出示課題并說明今天我們就共同來研究該如何進行二次根式的加減法運算。
我們可以利用已學知識或已有經(jīng)驗來分組討論、交流，看看+到底等于什么？小組展示討論結(jié)果。
教師引導驗證：
①設=,類比合并同類項或面積法;
�、趯W生思考，得出先化簡，再合并的解題思路
③先化簡，再合并
學生觀察并歸納:二次根式化為最簡二次根式后,被開方數(shù)相同的能合并。
教師巡視、指導，學生完成、交流，師生評價。
提醒學生注意先化簡成最簡二次根式后再判斷。
【八年級數(shù)學下冊《二次根式的加減》第3課時優(yōu)秀教案】相關文章：
《二次根式加減》數(shù)學教學反思07-13
二次根式的加減說課稿04-02
《二次根式加減》說課稿07-11
《二次根式的加減》教案設計07-01
《二次根式的加減》的教學反思12-20
二次根式加減的教學反思06-26
《二次根式的加減》教學反思07-12
二次根式的加減說課稿范文09-15
《二次根式加減》說課稿范文02-04