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學前班健康《我是小司機》教案設計

時間:2021-06-18 16:22:20 教案 我要投稿

學前班健康《我是小司機》教案設計

  活動名稱:我是小司機

學前班健康《我是小司機》教案設計

  重點領域:健康

  活動方式:分組

  預設目標:

  1、能依據(jù)交通指示標記,看信號改變走跑方向。

  2、初步建立遵守社會規(guī)則的意識。

  活動準備:

  膠圈若干、交通指示標記(停車P拐彎)、繞桿4支

  活動預設:

  1、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀,隨音樂進入操場。教師與幼兒一起做準備活動。

  2、“小司機 ”練本領。

  教師扮“警察”叔叔扮“小司機”。

  3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。

  出示相應的交通指示標志,幼兒按指揮信號做模仿動作。

  “綠燈”:小司機做開車快跑狀。

  “紅燈”:小司機原地走跑狀。

  “彎道”:小司機轉(zhuǎn)動方向盤做轉(zhuǎn)彎狀。

  “停車場”:小司機模仿剎車動作。

  教師出示不同交通標志,幼兒做

  “小司機”游戲。

  4.游戲:過隧道

  讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”,輪流當小司機穿過小隧道。

  5.放松動作。帶領幼兒做擦車、洗車的動作。

  觀察記錄:

  1、2 幼兒在教師的帶領下,握著方向

  做鉆走跑的動作 ,一會停一會開,孩子還提議鉆過滑梯的山洞,在門囗的斜坡來回“開汽車”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。

  3、我先向孩子認識所要懂的交通標記,他們很聰明,馬上領會其游戲的要領,分成兩組進行游戲。

  有個別的孩子為爭著排第一,碰撞到旗

  桿,于是與他們討論怎么解決。前一組上的

  幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現(xiàn),先上的孩子要教師來解決,后上的`孩子則提出解決的方法。

  4.發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點在玩“過隧道” 時,我馬上調(diào)整游戲方案,和他們一起定下規(guī)則。他們在自己定的規(guī)則中愉快的游戲,并了解一些基本的安全知識。

  5.放松的環(huán)節(jié)幼兒則跟著教師做同樣的動作 。

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