《一株紫丁香》教案設(shè)計
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�、教師：
課件（詞語、句子。）和課文掛圖。
�。病W(xué)生：
課前認識紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣，引入課題
�。�、導(dǎo)言：
同學(xué)們，見過紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點？
（學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。）
２、老師小結(jié)：
紫丁香樹葉對生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，是庭園中有名的'花木。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。
二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞
�。薄⒆杂奢p聲讀課文，遇到不認識的字或詞語做個記號，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教，也可向字典求助。
２、課件出示帶生字的詞語，見“我會讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認讀。
�。场⒐膭钯|(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思：
學(xué)生能解釋的請學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。
三、朗讀感悟，真情互動
�。薄⒆杂衫首x，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？
�。�、教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。
�。场W(xué)生自讀，說說自己從詩中體會到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。
４、分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺朗讀。
�。�、指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。
�、� 老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。
⑵ 引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進行評議，再自己揣摩朗讀。
�、� 每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評。
⑷ 品味詞語：
課件展示：
“綠葉沙沙”像（ ），“剛開的花兒”像（ ）
將讓學(xué)生比較朗讀，體會到“疲倦、掛牽”讀起來押韻。
�。�、學(xué)生朗讀課文，表達出詩中飽含的感情，直至背誦。
四、拓展延伸，師生融情
問題１：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？
問題２：老師，我想對您說……
�。ǹ梢哉f贊美老師的話，也可以給老師提建議。）
五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞
�。�、同桌合作認讀生字和帶生字的詞語；
�。�、開火車認讀生字。
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