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講故事減一減活動教案

時間:2021-06-19 18:13:08 教案 我要投稿

講故事減一減活動教案

  一、活動目標

講故事減一減活動教案

  1、    學習6、7、8的減法,發(fā)展數(shù)理邏輯能力。

  2、    看圖創(chuàng)編故事,發(fā)展語言表達能力。

  二、 活動重點

  活動重點:學習6、7、8的減法。

  活動難點:看圖創(chuàng)編故事,并出列式子。

  三、 活動準備

  實物圖片,數(shù)字磁鐵,幼兒用書

  四、 活動過程

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  師:請小朋友們看圖,看看發(fā)生了什么事?

  1、    出示掛圖,請幼兒看圖講故事。例如:

  第一組圖:

  有7個小朋友去放風箏,7只風箏在天上飛呀飛,忽然有1只風箏的線斷了,直往下掉。

  請一位幼兒說說圖中發(fā)生了什么事?

  反思:這種口頭應用題富有情景性和趣味性,能引起幼兒學習的興趣,他們會積極地分析應用題的意,排出算式進行運算。能讓幼兒在認知和情感上為學習式題的`運算打下基礎(chǔ)。

  師:能不能用一個算式表示?

  7-1=6

  師:這里的7代表什么?1代表什么?

  請一位幼兒回答。

  反思:這里的提問能引起幼兒對應用題情節(jié)的回憶,幫助幼兒理解題意和數(shù)量關(guān)系,也正符合幼兒思維借助具體形象的普遍特點。

  師:哪位小朋友根據(jù)“7-1”模仿編一道口頭應用題呢?

  請幼兒創(chuàng)編題。

  反思:模仿能加深幼兒對應用題的理解,促進幼兒數(shù)概念、數(shù)學關(guān)系的理解,知道數(shù)學跟我們的生活關(guān)系密切。通過模仿創(chuàng)編進行心理運算。

  2、    師可利用數(shù)字磁鐵,引導幼兒按故事內(nèi)容,把第二、三、四組故事的算式貼在白板上。

  第二組圖:

  小朋友到魚塘抓魚,小朋友真厲害,抓了8條魚,可是魚網(wǎng)破了個大洞,有3條魚跑了。

  第三組圖:

  小朋友最喜歡玩皮球了,9個小朋友一起去公園玩皮球,他們玩了一個下午,然后6個小朋友先走了。

  第四組圖:

  小明和小芬到沙灘玩,他們用沙灘堆了10個碉堡,一個大浪打過來,把那10個碉堡推倒了。

  反思:在提高幼兒學習的興趣時,也加深幼兒對減法的理解,為自編應用題鋪墊。

  3、    請幼兒根據(jù)老師寫的式子創(chuàng)編一道應用題。

  反思:幼兒在自編應用題時,往往被應用題中的情節(jié)內(nèi)容所吸引而產(chǎn)生一系列的聯(lián)想,在提高語言表達能力、理解運算的意義、掌握運算的技能、提高解決問題的能力時,也擴散了思維。

  4、請幼兒打開幼兒用書,完成算式,大家一起來驗證答案。

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