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《丁丁打針》教案

時間:2021-06-22 11:20:35 教案 我要投稿

《丁丁打針》教案范文

  一.教學要求:

《丁丁打針》教案范文

  1.知識與技能:

 、贂x9個生字,會寫9個生字。

 、谡_、流利、有感情地朗讀課文。

 、哿私舛《〈蜥樀钠鹨、經過、結果。教育學生愛護身體,做健康、勇敢的孩子。激發(fā)學生學習生字的興趣。

  二.重、難點、關鍵

  1.認識9個生字,書寫9個生字。

  2.鼓勵學生自主識字。

  三.課時:一課時。

  四.教學過程

  一.談話導入

  1.我們每個人都會有生病。那平時大家生病時最怕什么?(吃藥、打針)

  2.教師小結導入。板書課題:丁丁打針

  二.朗讀課文,了解事件。

  1.自由輕聲讀課文。要求讀準字音、讀通句子。

  2.找出生字詞,讀讀認認并聯系上下文想想意思。

  3.分段指名讀課文。

  4.集體評議糾錯正音。

  5.了解故事內容。

  ⑴丁丁為什么要打針

  a.指名發(fā)言。引讀課文第二自然段。

  b.聯系自身經歷。讀懂第一自然段內容了解生病時的癥狀。

 、贫《∨麓蜥槅幔繌哪男┑胤娇梢钥闯鰜?

  a. 指名反饋。引讀課文1和3自然段,體會丁丁對打針產生的害怕、緊張的`心理。

  b. 練習有感情朗讀1-3自然段。

 、菫槭裁催@次打針后,丁丁不怕打針了呢?

  a. 學生默讀課文4、5自然段。

  b. 體會護士的善解人意以及高超的打針技術。

  c. 有感情地朗讀課文4、5自然段。

  6.總結:打針并不可怕,打針是為了治病。我們大家應該愛護自己的身體,做一個健康、勇敢的孩子。

  7.分角色有感情地朗讀課文。

  三.學習生字。

  1.出示文中由生字組成的詞語。

  2.自由認讀。

  3.指名讀詞、集體評議、正音。

  4.重點讀準下面的音節(jié)。

  5.自由識記生字詞。

  6.出示文中帶生字的句子測讀。

  四.書寫生字

  1.開火車抽讀田字格中的生字。

  2.用生字擴詞、理解字義。

  3.觀察字形及在田字格中書寫位置。

  4.教師重點指導寫好以下生字。

  5.學生認真仿寫。

  五.作業(yè)

  1.用本課生字擴詞。

  2.選用課時作業(yè)設計。

  六.課時作業(yè)設計

  看拼音寫詞語

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