小學四年級剪出生活中的樂趣美術教案

　　知識要素

　　多折剪及陰陽剪

　　技能要求

　　運用多種剪刻方法進行制作

　　教學目標

　　體驗與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)剪紙的特點和規(guī)律，體驗剪紙的樂趣

　　實踐與創(chuàng)造：運用剪刻方法，創(chuàng)作多種形式的剪紙作品

　　欣賞與評議：欣賞民間剪紙作品，發(fā)表個人評價意見

　　教學重點

　　掌握剪紙?zhí)攸c和基本方法

　　教學難點

　　剪刻出有創(chuàng)意的'形象

　　教學過程

　　一．導入與發(fā)現(xiàn)

　　1．教師剪紙示范，或運用課件展示剪紙的方法。

　　2．比較認識剪紙形象與繪畫形象有何區(qū)別。

　　3．比較民間剪紙與馬蒂斯剪紙的特色。

　　4．歸納小結：剪紙造型特點是形象概括、夸張、裝飾性強、對比鮮明。

　　二．嘗試與交流

　　1．多媒體展示最早的北朝時期的剪紙作品，了解猴團花和馬團花的特色。

　　2．總結剪紙的方法：對稱剪刻、陰刻、陽刻。

　　3．欣賞剪紙作品，討論作品表現(xiàn)哪些內(nèi)容，紋樣對形象的美化裝飾作用。

　　三．創(chuàng)作與實踐

　　1．多媒體演示制作步驟。

　　2．學生嘗試模仿制作，交流制作過程中遇到的問題。

　　3．根據(jù)學生不同能力，可選擇對稱剪、多折剪、陰陽剪等方法。

　　四．展示與評論

　　1．把作品展示出來。

　　2．以小組討論，并發(fā)表個人看法。

　　3．教師總結，對剪得好、講得好的同學進行表揚鼓勵。

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