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幼兒園大班主題《我們都是小作者》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-22 15:16:21 教案 我要投稿

幼兒園大班主題《我們都是小作者》教案設(shè)計(jì)

  活動目的:

幼兒園大班主題《我們都是小作者》教案設(shè)計(jì)

  1、通過活動,使幼兒學(xué)會做書,提高幼兒的動手動腦能力,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

  2、豐富幼兒知識,擴(kuò)大幼兒的眼界,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書記的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機(jī)

  活動指導(dǎo):

  1、以小貓口吻引入:小貓的`書店要開張,但是一本書也沒有,請小朋友都來當(dāng)作者幫小貓出版一些書。

  2、幼兒分組活動,讓幼兒做各種書籍,提高動腦動手能力。

  1)數(shù)學(xué)組:做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書。

  A、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過的算式,用小圖片表現(xiàn)出來,并裝訂成冊。

  B、對能力差的幼兒,教師可讓其根據(jù)老師列好的算式排上小圖片。

  2)常識組:

  A、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能認(rèn)識所提供的各種圖片,并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊。

  B、 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。

  C、 鼓勵能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。

  3)語言組:

  A、 師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將自己制作的書按順序講述出來。

  B、鼓勵能力差的幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書,并簡單講述出來。

  3、引導(dǎo)先做好的幼兒可以再到其他組做書,教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實(shí)物展示臺上展示出來。

  4、讓家長與幼兒一同使用借書卡玩借書的游戲。

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