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宋慶齡故居的樟樹優(yōu)秀教案

時間:2021-06-28 15:33:17 教案 我要投稿

宋慶齡故居的樟樹優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標:

宋慶齡故居的樟樹優(yōu)秀教案

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)會本課生字。理解生字組成的詞語。

  3、會用崇敬、稠密造句。

  4、學(xué)會給課文分段,并說出段落大意。

  5、理解課文內(nèi)容,懂得樟樹的可貴之處,領(lǐng)會樟樹的象征意義。

  教學(xué)準備:

  圖片、投影

  教學(xué)時間:

  二課時

  第一課時

  一、揭示課題

  1、出示圖片,簡介宋慶齡生平。

  2、板書課題:2、宋慶齡故居的樟樹

  3、解題。

 。1)理解詞語:故居、樟樹。

 。2)討論:課文主要應(yīng)該寫什么?寫什么地方的樟樹?

 。3)質(zhì)疑:看到這個題目,你想知道什么?

  二、范讀課文,初步感知課文內(nèi)容

  1、教師范讀課文。

  讀后請學(xué)生提出不足的.地方,以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞力。

  2、說說你對課問的哪個地方印象最深。

  三、自讀課文

  1、出示自讀課文。

  (1)輕聲朗讀課文,畫出生詞,圈出生字。

 。2)借助拼音讀準生字字音,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

 。3)通讀每個自然段。

 。4)在不理解的詞句下面打上?。

  2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。

  教師進行巡視,及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  3、檢查自讀情況。

 。1)抽讀詞語卡片。

 。2)指名分自然段讀課文。

  師生共同糾正字音。

 。3)交流學(xué)會的詞語。

 。4)指名說說有哪些不懂的地方,一般內(nèi)容可讓學(xué)生自行討論解決,重點詞句在細讀課文時解決。

  四、指導(dǎo)分段

  1、自由讀課文,思考每個自然段告訴了我們什么。

  2、由課題可知課文應(yīng)該重點寫樟樹,看看課文中哪幾個自然段寫的是樟樹。

  3、第4、5自然段是課文的重點段,聯(lián)系上下文思考,全文可分幾段?

  全文可分三段:第1~3自然段為第一段,第4~5自然段為第二段,第6自然段為第三段。

  4、小結(jié)重點突破的分段方法。

  五、作業(yè)

  1、讀生字表中的字。

  2、分段朗讀課文。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、抽讀詞語卡片

  二、細讀課文

 。、細讀第一段(第1~3自然段)

 。ǎ保┳杂勺x課文。

  思考討論:這三個自然段分別告訴我們什么?段與段是怎樣連起來的?

 。、細讀第二段(第4~5自然段)

  (1)學(xué)習(xí)第4自然段。

 、俪鍪菊n文插圖一的投影片,引導(dǎo)觀察樟樹的樣子。

  要求按順序仔細觀察,抓住特點說一段話。

  ②默讀第4自然段,找出最能概括樟樹特點的一個詞。

  相機講解蓬蓬勃勃的意思。(板書:蓬蓬勃勃)

 、墼僮x課文,話畫出具體表卅現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語。

 。ㄖΩ桑捍謮、伸向四面八方、伸得遠遠的

  樹葉:稠密、綠得發(fā)亮、四季常青)

  ④指導(dǎo)朗讀。表現(xiàn)樟樹特點的詞語要讀重音。

  ⑤指導(dǎo)背誦。

  要求學(xué)生先理清敘述順序,弄清句與句之間的聯(lián)系,再練習(xí)背誦。

  (2)學(xué)習(xí)第5自然段。

 、倌x課文,用畫出寫別的樹木的句子,用~~~畫出寫樟樹的句子。

 、趯W(xué)習(xí)第1~3句。

  a、指名讀。

  b、理解繁衍、寄生等詞語。

  c、說說別的樹不好在什么地方。

 、蹖W(xué)習(xí)第4~8句。

  a、自由讀課文。

  b、理解可貴、仍然、拇指、高貴等詞。

  c、理解句子。

  本身這個詞說明了什么?

  永久保持說明什么?讀讀課文,說說從哪兒可以看出樟樹能永久保持香氣。

 。ㄏ鄼C板書:永久保持

  拒蟲香氣)

  ④引導(dǎo)理解樟樹具有拒蟲香氣的象征意義。

 。痢⒃僮x第5自然段,說說樟樹高貴在什么地方。

 。、結(jié)合宋慶齡的生平說說自己學(xué)習(xí)第5自然段的體會。

  ⑤指導(dǎo)朗讀。

  ⑥指導(dǎo)背誦。

 。、細讀第三段(第6自然段)。

 。ǎ保┲该首x課文。

 。ǎ玻├斫庥嘘P(guān)詞語。(崇敬、瞻仰)

 。ǎ常┱f說人們?yōu)槭裁纯倫墼谒螒c齡故居前的兩棵樟樹前留影紀念。(因為樟樹不僅長勢蓬蓬勃勃,具有拒蟲的香氣;而且更因為宋慶齡也像樟樹那樣,一身正氣,令敵人畏懼,人們?yōu)榱吮磉_對宋慶齡的崇敬和懷念之情,總愛在樟樹下留影紀念)

 。ǎ矗┲笇(dǎo)概括段意。

  三、作業(yè)

 。、朗讀課文

 。病⒈痴b課文。

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