十二生肖大班上學(xué)期音樂教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱十二生肖歌。

　　2、探索將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的學(xué)習(xí)方法。

　　活動重點：在熟悉旋律的'基礎(chǔ)上，學(xué)唱十二生肖歌。

　　活動難點：探索將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的學(xué)習(xí)方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、十二生肖頭飾。

　　2、鋼琴、曲譜。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、練聲：《山谷回音真好聽》、《賣報歌》。

　　2、律動：《擠奶》、《蘋果豐收》、《淘米洗菜》。

　　二、教師通過談話，引發(fā)幼兒對生肖的興趣。

　　1、師：小朋友們，你們知道你是哪一年出生的嗎?屬什么的呢?你的爸爸、媽媽屬什么呢?

　　2、師：屬相也叫生肖，除了這些生肖，你還知道哪些?(幼兒說出來后，教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書)

　　3、師：生肖是按照一定的順序排列的，小朋友一起說一說生肖。今年是什么年?(如豬年出生的孩子屬豬)。

　　3、教師范唱歌曲一遍，通過提問幫助幼兒記憶歌詞。

　　師：有一首歌曲把十二生肖全都唱了進去。請你仔細(xì)聽歌里都唱了些什么?有哪些小動物在里面?

　　4、鼓勵幼兒邊做動作邊朗誦歌詞。

　　師：這些小動物被選上十二生肖，真高興，我們一邊模仿他們一邊來

　　說歌詞。

　　三、學(xué)唱部分、

　　1、跟隨音樂朗誦歌詞。

　　師：我們合著音樂來有節(jié)奏朗誦歌詞。

　　2、激發(fā)幼兒積極跟音樂旋律，輕聲學(xué)唱歌曲，初步唱準(zhǔn)旋律。看看誰唱

　　得最認(rèn)真了(兩遍)

　　師：我們試著輕聲地將歌詞唱出來。

　　師：這首歌真好聽，我們來一起取個名字吧!叫什么名字好呢(引導(dǎo)幼兒說出“十二生肖”。)

　　3、鼓勵幼兒一邊唱一邊用動作進行表現(xiàn)。

　　師：小動物聽了大家唱的歌高興得表演起來了，我們也來學(xué)學(xué)他們吧!

　　看看誰學(xué)的最認(rèn)真了!

　　4、幼兒跟著鋼琴學(xué)唱歌曲。

　　四、結(jié)束活動。

　　復(fù)習(xí)歌曲《小孔雀告訴你》。

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