測量物體的高度優(yōu)秀教案設計范文
教學目標
(一)教學知識點
1.經(jīng)歷運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程.
2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進行分析，能夠?qū)x器進行調(diào)整和對測量結果進行矯正，從而得出符合實際的結果.
3.能綜合應用直角三角形的邊角關系的知識解決實際問題.
(二)能力訓練要求
1.積極參與數(shù)學活動，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高對實驗數(shù)據(jù)的處理能力.
2.能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型，提高分析問題、解決問題的能力，增強數(shù)學的應用意識.
(三)情感與價值觀要求
1.能夠主動積極地想辦法，積極地投入到數(shù)學活動中去，提高學習數(shù)學的興趣.
2.培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)，發(fā)展合作意識和科學精神.
教學重點
1.運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告.
2.綜合運用直角三角形的邊角關系的知識解決實際問題.
教學難點
1.活動時的組織和調(diào)控
2.撰寫活動報告
教學方法
分組活動，全班交流研討
教具準備
每組一個測量傾斜角的儀器(測角儀)、皮尺等測量工具.
教學過程
�、�.每組提出測量的對象及方案
[師]上節(jié)課我們已獲得測量底部可以到達或不可以到達的物體的高度的測量方案，這節(jié)課我們就來具體實施.
[教師活動]1.把學生分成5～6人一組進行討論，引導學生選定測量對象，根據(jù)上節(jié)課的分析設計出本組測量的方案，并做好分工.
2.引導學生展示自己設計的方案，并幫助完善.
3.教師提示要注意的.實驗的細節(jié)：
(1)注意實驗時的安全.
(2)在測量的過程中，要產(chǎn)生測量誤差，因此，需多測兩組數(shù)據(jù)，并取它們的平均值較妥.
(3)正確地使用測傾器，特別要注意測量過程中正確、規(guī)范地讀數(shù).
(4)積極參與測量活動，并能對在測量過程中遇到的困難，想方設法，團結協(xié)作，共同解決.
[學生活動]1.學生分組開展小組討論、交流，初步確定測量對象和方案，并在全班發(fā)言，其他學生幫助完善.
2.學生討論得出實驗活動過程中測角和距離的方法，并特別注重測量的精確度，在活動中，還應注意相互協(xié)作、合理安排，讓活動能有序、高效率地進行.
【測量物體的高度優(yōu)秀教案設計】相關文章：
《巧測物體高度》說課稿04-19
測量旗桿的高度說課稿03-25
測量旗桿的高度說課稿03-12
《測量旗桿的高度》說課稿03-31
《測量旗桿的高度》說課稿01-24
《測量物體的輕重》教案11-10
《測量旗桿的高度》說課稿范文03-31
測量旗桿的高度說課稿范文06-03