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課文《黃河頌》優(yōu)秀教案

時間:2021-07-03 15:25:11 教案 我要投稿

課文《黃河頌》優(yōu)秀教案范文

  教學目標

課文《黃河頌》優(yōu)秀教案范文

 、 知識與技能:指導學生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。

 、谶^程和方法:自主、合作、探究的學習方式。

  教學重點

  反復誦讀,感悟詩歌的.思想感情。

  教時安排:

一課時

  教學過程

  一、導入

  播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染學生,引起學生心靈的共鳴。

  二、朗讀。

要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。

 、俳處煼蹲x。

 、趯W生自由練習朗讀。

 、蹖W生齊讀。

  三、內(nèi)容研討

 、俳忸}。本課題目是《黃河頌》,哪個詞是關(guān)鍵?(抓住頌字。)

  ②這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應,但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在黃河上,第三節(jié)重點落在中華兒女上。)

  ③第二節(jié)是主體部分,主要是頌黃河,但并不是立即開始歌頌,在頌之前有一個蓄勢階段,如果在文中找出一個字來統(tǒng)領,應該是哪個字?(即望字。)

 、茼烖S河這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標志,這就是文中反復出現(xiàn)的啊!黃河!這句話把內(nèi)容劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?

 、菪〗Y(jié)課文。

  用如下板書總結(jié)課文。

  序曲主體尾聲

  黃河偉大堅強望黃河頌黃河學習黃河精神

  四、再朗讀

  在理解課文的基礎上,要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂,進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。

  五、課外作業(yè)

 、匍喿x《黃河大合唱》第三部分:《黃河之水天上來》。

 、谛蕾p《黃河大合唱》音樂,學唱《黃河頌》部分,并進行表演唱

  教后記:隨著詩人行進在黃河岸邊,感受黃河的氣魄,回想著雄奇壯麗的山河,英勇的戰(zhàn)士抗擊敵人的氣概,使學生感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志!饵S河頌》給了學生一個了解先烈精神的機會。

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