紙從哪里來小學(xué)品德教案
活動(dòng)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：體驗(yàn)參保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
知識(shí)與技能：1、理解愛護(hù)樹木對(duì)保護(hù)人類生存環(huán)境的作用
2、了解制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過程
3、了解自然環(huán)境被破壞后給人類帶來的災(zāi)難。
行為與習(xí)慣：初步樣成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。
過程與方法：通過調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)了解紙從哪里來。了解樹木與人的生活的關(guān)系和森林被破壞后帶來的災(zāi)難性后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、課件。
2、故事《蔡倫造紙》
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、收集關(guān)于造紙過程的資料。
2、收集森林對(duì)人類生存、生活重要性的有關(guān)資料
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
活動(dòng)過程：
一、講故事導(dǎo)入新課
1、教師講故事《蔡倫造紙》，激發(fā)兒童對(duì)紙是怎么生產(chǎn)出來的興趣。
2、分組討論：用什么原料能造出紙來？
二、木頭怎樣變成紙
1、出示掛圖，讓學(xué)生了解樹木是生產(chǎn)紙張的主要原料。
2、播放錄像：紙的生產(chǎn)過程。
3、交流，讓學(xué)生了解造一張紙需要復(fù)雜的過程，需要砍伐大量樹木。
三、森林的`用處
造紙需要砍伐樹木，那么樹木和我們?nèi)祟愑钟性鯓拥年P(guān)系呢？
1、分組交流課外收集到的森林對(duì)人類生存、生活重要性的有關(guān)資料。
2、每組選一名學(xué)生進(jìn)行全班交流。
3、分組畫森林調(diào)節(jié)空氣的示意圖，向大家進(jìn)行宣傳。
四、了解亂砍亂伐森林的壞處
通過交流，小朋友們已經(jīng)知道森林對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔梅浅４�，那么如果亂砍森林會(huì)造成什么危害呢？
1、錄像：森林被破壞的后果。
2、討論：我們應(yīng)該如何保護(hù)森林，通過討論使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中要節(jié)約用紙。
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