拼板新玩法中班健康活動教案

　　【活動設計】

　　泡沫拼板在幼兒的生活中隨處可見，具有色彩鮮艷、質(zhì)地柔韌、安全多變等特點，深受幼兒喜愛。本次活動中充分依托拼板，在幼兒探索單塊拼板多樣玩法的基礎上適時推出雙腳并攏側(cè)身跳的動作，并從原地練習自然過渡到行進間完成此動作。在整個活動中材料運用與孩子身體動作發(fā)展自然契合，并呈現(xiàn)出豐富想象和無限創(chuàng)意，感受一物多玩的有趣。

　　【活動目標】

　　1、學習雙腳并攏側(cè)身跳，保持身體平衡，提高動作協(xié)調(diào)性。

　　2、探索拼板的不同玩法，體驗一物多玩的樂趣。

　　3、勇于接受挑戰(zhàn)，形成樂觀向上、互相合作的態(tài)度。

　　【活動準備】

　　知識經(jīng)驗準備：知道拼板的`特性，安全、輕巧。接觸過拼板，并有一定經(jīng)驗。

　　物質(zhì)材料準備：拼板每人一個，背景音樂，顏色標記。

　　【活動過程】

　　一、情景導入，引出活動。

　　師：冬天到了，讓我們開著小汽車一起去鍛煉吧。

　　二、探索玩法，學習雙腳并攏側(cè)身跳。

　　1、探索拼板的多種玩法，感受一物多玩的樂趣。

　�。�1）自由探索一塊拼板的玩法，并互相學習。

　　師：我們把一塊小拼板變成了方向盤，開汽車玩，還能變什么？可以怎么玩呢？請你找一個空地方變一變，玩一玩。

　　（2）分散玩拼板：“剛才把拼板變成什么”？

　�。�3）個別交流動作，集體學做。

　　2、借助拼板，學習雙腳并攏側(cè)身跳

　�。�1）按顏色拼長條：有幾塊拼板？像什么？

　　（2）學習雙腳并攏側(cè)身跳，講解要求。

　　（3）分組游戲，練習側(cè)身跳。

　�。�4）放松運動，休息片刻。

　　三、游戲“爭搶站拼板”，體驗合作能力。

　　1、教師介紹游戲玩法：創(chuàng)設情境，小朋友扮演企鵝，根據(jù)音樂變化玩游戲。

　　2、第一次游戲，每張拼板上站一位小朋友。

　　3、第二次游戲，減少拼板數(shù)量合作玩游戲。（教師提醒游戲中的安全）

　　四、延伸活動，探索新玩法。