《搬過來,搬過去》大班語言教案

　　【活動目標】

　　1、仔細閱讀畫面，了解鱷魚和長頸鹿住進不同高度的房子帶來的種種困難。

　　2、學習預測事情的發(fā)展，提高預測故事發(fā)展的能力。

　　3、體驗故事中相互關心、理解對方，遇到困難想辦法解決困難。

　　【活動準備】

　　ＰＰＴ、圖片３張、五角星若干。

　　【活動過程】

　　一、情景導入，激發(fā)興趣。

　　一對新人結(jié)婚了，他們是誰��？（鱷魚和長頸鹿）

　　二、觀察畫面，理解故事。

　　1、鱷魚和長頸鹿結(jié)婚后會遇到一些困難，都在《搬過來，搬過去》這本書里。

　　2、鱷魚和長頸鹿在干什么？（比身高）誰高誰矮？（鱷魚矮長頸鹿高。）

　　3、他倆決定搬家，是搬進鱷魚家呢？還是搬進長頸鹿家？為什么呢？（幼兒討論并做出選擇）小朋友用因為····所以····說出搬進它們家的理由。

　　4、搬進鱷魚家。

　�。�1）他們搬進誰家呢？（鱷魚家）

　　（2）高高的'長頸鹿搬進了鱷魚又小又矮的房子會發(fā)生什么事？（幼兒猜測）

　�。�3）長頸鹿又遇到什么困難？（長頸鹿睡覺脖子伸到了外面）

　�。�4）如果你是鱷魚看長頸鹿住的不舒服，你會怎么做？（搬到長頸鹿家去）

　　５、搬進長頸鹿家。

　�。�1）鱷魚住在長頸鹿又大又高的房子會舒服的生活下去嗎？為什么？（幼兒討論并做出選擇）小朋友用因為····所以····說出理由。

　�。�2）鱷魚遇到些什么困難？（吃飯、開門、晾衣服）怎么辦？（升降椅、旋轉(zhuǎn)門、感應門、升降衣架）

　　６、想辦法解決困難。

　�。�1）長頸鹿和鱷魚一起商量想了個好辦法，決定建造一棟兩人共用的新房子。他們會設計怎樣的房子？（幼兒大膽猜測）

　　（2）請小朋友仔細觀察新房子里吃飯、開門、晾衣服的問題是怎么解決的？

　　三、遷移經(jīng)驗，結(jié)束活動。

　　鱷魚和長頸鹿在遇到困難時沒有放棄，共同商量一起想辦法建造了適合他倆居住的新房子，那你們在遇到困難時也要向鱷魚和長頸鹿學習勇敢面對，互幫互助想辦法解決困難。

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