手表店教案
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1．對(duì)制作手表感興趣，能為手表取一個(gè)品牌名稱。
2．能在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
準(zhǔn)備：事先了解品牌的經(jīng)驗(yàn)；游戲模板。
過(guò)程：
一．導(dǎo)入
1．交流品牌名稱：上次有其他班的小朋友來(lái)我們的手表門(mén)市部買(mǎi)了手表，但覺(jué)得我們的手表沒(méi)有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢？（幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗(yàn)）
2．那我們的手表能不能也有一個(gè)自己的.品牌名稱呢？你想為我們的手表取一個(gè)什么牌子？大家同意嗎？（教師在模板上畫(huà)上品牌標(biāo)記）
3．那你們覺(jué)得把這樣的標(biāo)記畫(huà)在哪里呢？好，你們說(shuō)的都可以，等會(huì)就請(qǐng)手表店的工作人員自己設(shè)計(jì)吧！
二．游戲
1．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
2．適當(dāng)觀察手表店的幼兒在推銷(xiāo)時(shí)候的交流。
三．評(píng)價(jià)
1．今天誰(shuí)去買(mǎi)了手表？你買(mǎi)到了自己滿意的手表嗎？有沒(méi)有發(fā)生什么情況？
2．再請(qǐng)手表店的工作人員來(lái)介紹一下今天的生意。（幼兒介紹游戲情況）
3．原來(lái)買(mǎi)手表的顧客太多了，手表供不應(yīng)求，那你們覺(jué)得有什么辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題？如果工作人員多了，都只是制作手表嗎？可以怎么分配？（設(shè)計(jì)師、工人、導(dǎo)購(gòu)員）那如果你是導(dǎo)購(gòu)員的話，你應(yīng)該怎么向顧客介紹手表呢？
4．其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實(shí)他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們?cè)谡泄さ臅r(shí)候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢？（在外面張貼招工廣告）好，等我們招工結(jié)束，我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家XX手表公司了。
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