信息技術的課堂教案

　　一、 教學目標

　　1.知識與技能：

　　學會基本的網(wǎng)頁制作，能構造基本的網(wǎng)頁網(wǎng)站

　　2. 過程與方法：

　　學會相互學習，學會小組協(xié)作，懂得團體的重要，集體的榮譽

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　1） 激發(fā)學生學習興趣

　　2） 培養(yǎng)學生的合作能力

　　3） 提高學生的動手能力

　　4） 提高學生的團隊合作意識。

　　二、學生情況分析

　　中學階段的學生，對電腦都有一定的認識，之前也能熟悉運用一定軟件，東莞的學生，一般都能上網(wǎng)，多次瀏覽網(wǎng)頁，對網(wǎng)站有一定的'認識和自己的審美，讓學生自己動手設計一個網(wǎng)站，既能提高學生的學習興趣，也能讓學生提高動手能力等。

　　三、教學內容與分析

　　.網(wǎng)頁設計是學習電腦知識后運用的一個體現(xiàn)，能夠構建設計網(wǎng)頁，說明學生對于整個頁面的布局，對于文字，圖片的運用都有了較為深層次的認識，也能使用flash，gif等來潤色了。

　　四、重點與難點

　　1. 設計好一個網(wǎng)頁布局

　　2.設計網(wǎng)頁，對軟件的運用，對網(wǎng)頁內容的設計，如何導入的媒體元素。

　　五、具體安排

　　1. 相關知識回顧

　　運用的相關軟件，具體設計一個粗略的網(wǎng)頁。

　　采用方式：講授法，操作法等。

　　2. 相關資料展示（根據(jù)具體情況，可�。�

　　提供課件，相關軟件，素材等。推薦網(wǎng)站，參考書籍等。

　　3.主題

　　給一定的時間（如一周時間）給學生制作，（可組隊（五人以內）或單獨參加。制作完成后遞交，老師挑選好的作品，當堂讓學生演示和講解，對于各個作品，評出優(yōu)點與不足（可以郵件形式發(fā)送給學生）。

　　4.小結

　　采用第二課堂的方式，檢查學生的掌握情況，擴展學生的知識面。激發(fā)學生的思維。

　　六.教學總結

　　由作業(yè)的遞交情況和遞交的優(yōu)秀率來了解學生對電腦知識的掌握程度，來開展之后的教學。

【信息技術的課堂教案】相關文章：

信息技術高效課堂研究論文03-29

讓信息技術課堂“動”起來11-23

信息技術校本大課堂作文10-12

成功申奧的課堂課堂教案07-04

信息技術應用的課堂教學反思02-24

信息技術有效課堂的實踐與思考論文02-17

信息技術課堂的教學反思范文03-19

信息技術應用的課堂優(yōu)秀教學反思06-15

信息技術課堂教學總結10-15