寶寶停車場托班社會教案

　　活動目標(biāo)

　　用肢體動作模仿車輛的運(yùn)行。

　　了解常見車的用途。

　　活動準(zhǔn)備

　　樂曲《開汽車》錄音磁帶、幼兒用書《寶寶停車場》、紅綠燈圖片、自制停車場標(biāo)志。

　　活動過程

　　一、認(rèn)一認(rèn)：這是什么

　　1. 教師出示停車場標(biāo)志：你在哪里見過這個標(biāo)志呢？

　　2. 出示紅綠燈圖片。教師：這是什么？我們在哪里能看到它？

　　二、游戲：汽車開到停車場

　　1. 放背景音樂《開汽車》幼兒用身體做小汽車怕出來。

　　2. 教師念兒歌，并出示紅綠燈圖片。

　　紅燈：紅燈亮，停一停。

　　綠燈：綠燈亮，快快開。

　　黃燈：黃燈亮，準(zhǔn)備看一看。

　　3．將兒歌內(nèi)容作為游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒爬行，將汽車開到停車場（懸掛停車場標(biāo)志）

　　三、討論：停車?yán)锏?車

　　1．幼兒翻看幼兒用書《寶寶停車場》教師：我們已經(jīng)把車停在了停車場，那么停車場里都有哪些車呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察畫面二

　�。�1）教師：（哭聲進(jìn)入）咦？這是什么聲音�。渴钦l在哭？小螞蟻怎么哭了呢？（迷路了）該找什么車幫幫它呢（出租車、警車……。）

　�。�2）教師：警車除了幫助迷路的小朋友，還有什么本領(lǐng)呢？

　　3．引導(dǎo)幼兒觀察畫面三

　　教師念謎語：嘟嘟嘟嘟！嘟嘟嘟嘟！跑一路唱一路，后面拖著個大水壺，澆澆花兒，澆馬路。嘟嘟！什么車開來了？

　　4．游戲：灑水車

　　教師用肢體動作表現(xiàn)灑水車，水撒到前，幼兒躲到后，撒到左到右。

　　5．引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察畫面四

　　教師：小蝸牛頭受傷了，趕緊請一輛車來幫幫他吧，幼兒用聲音或動作模仿救護(hù)車。

　　6．小結(jié)：原來我們的生活中有各種各樣的車，它們都有什么不同，在我們需要的時候來幫助我們。

　　活動延伸

　　看幼兒用書《寶寶停車場》講故事。

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