社會保護(hù)和司法保護(hù)教案

時間：2021-01-28 11:52:20 教案我要投稿

社會保護(hù)和司法保護(hù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

社會保護(hù)和司法保護(hù)教案

　　知識與技能：

　　社會保護(hù)和司法保護(hù)的含義、內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對未成年人保護(hù)法的理解，提高辨別是非的能力及依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

　　過程與方法：

　　在明確講述社會保護(hù)和司法保護(hù)的涵義、內(nèi)容和作用的基礎(chǔ)上，教師可以提供幾個典型的相關(guān)案例，由學(xué)生進(jìn)行個案分析，加深對以上內(nèi)容的理解。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)生依法保護(hù)自身合法權(quán)益的意識。

　　教學(xué)建議

　　重點、難點與疑點分析

　　社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本要求是本框的教學(xué)重點。因為本框集中介紹的是社會、學(xué)校對未成年人保護(hù)的責(zé)任，使學(xué)生明確相關(guān)的法律內(nèi)容，以達(dá)到依法保護(hù)自己合法權(quán)益和依法約束自己行為的目的，因此將“社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本要求”確定為本框的教學(xué)重點。

　　教法建議

　　本框著重闡述社會保護(hù)和司法保護(hù)的涵義及其基本內(nèi)容。

　　社會保護(hù)：

　　在講“社會保護(hù)的重要意義”時，教師可以針對本地區(qū)的實際情況，以列舉法進(jìn)行講授。

　　關(guān)于“未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的基本要求”，教師可以采取讓學(xué)生列舉一些他們的所見所聞或親身感受，并要求學(xué)生加以討論、評價，老師再概括歸納的教學(xué)方法，使學(xué)生對教材知識的理解更加深入，同時也能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用。

　　司法保護(hù)：

　　教材對未成年人保護(hù)法關(guān)于司法保護(hù)的基本要求進(jìn)行了闡述。對前三方面的基本要求，教師利用教材或者自己收集的資料稍作講解即可，因為它主要是對有違法犯罪的未成年人而言，其他的廣大未成年學(xué)生只要一般了解就行了。對于第四方面的基本要求，教師要結(jié)合具體案例來分析、講解，因為這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以將教材內(nèi)容具體化和形象化，有利于學(xué)生的理解與記憶。

　　教學(xué)設(shè)計示例

　　今天我們繼續(xù)介紹未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)和司法保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。

　　三、社會保護(hù)和司法保護(hù)（板書）

　　1、在介紹完社會保護(hù)的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例，與學(xué)生一起進(jìn)行分析，歸納出社會保護(hù)的重要意義，并結(jié)合未成年人保護(hù)法的規(guī)定，講清楚社會保護(hù)的作用、內(nèi)容。

　　附：案例——“姐弟攜款三萬出走網(wǎng)吧”（詳見擴(kuò)展資料種文字資料）

　　2、在介紹完司法保護(hù)的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例（見擴(kuò)展資料），與學(xué)生一起進(jìn)行分析，歸納出司法保護(hù)的重要意義，并結(jié)合未成年人保護(hù)法的規(guī)定，講清楚司法保護(hù)的作用、內(nèi)容。

　　下課之前，利用一點時間布置探究活動：

　　題目：調(diào)查學(xué)校周圍（或?qū)W生居住的社區(qū)周圍）游戲廳、網(wǎng)吧執(zhí)行未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定的情況。

　　注：案例-----最好用教師自己搜集到的在本地區(qū)有影響的典型案例

　　教學(xué)手段：

　　1、教學(xué)時間和教學(xué)條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例，解決本框教學(xué)的重點、難點。

　　2、可以利用投影片、實物投影、電視錄像及影視作品或圖片來幫助學(xué)生理解、掌握各知識點。