誰是了不起的人幼兒園教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。
2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,樹立自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圍繞主題活動(dòng)“了不起的人”,收集相關(guān)資料。
2、拍攝課件。
活動(dòng)過程:
一、游戲
奧運(yùn)會(huì)上我們中國有許多了不起的運(yùn)動(dòng)員獲得了金牌,為祖國獲得了榮譽(yù),你知道有些誰嗎?
二、介紹身邊了不起的人
1、運(yùn)動(dòng)員們很了不起的,他們?yōu)槲覀冏鎳@得了許多榮譽(yù)。今天,老師拍了一段錄像,這里也有一位了不起的人,你們來看看他是誰?他有什么了不起的本領(lǐng)?
2、幼兒回答,并請(qǐng)?jiān)撚變航榻B家長(zhǎng)的其他本領(lǐng)。
3、有許多小朋友身邊也有許多很了不起的人的故事,你們想知道嗎?
4、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊了不起的人物,并且有實(shí)物的介紹,讓幼兒有直觀的認(rèn)識(shí),從而產(chǎn)生敬佩。
5、(看保育員錄像)原來我們身邊也有很多了不起的.人,他們不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們?cè)诟髯缘墓ぷ髦卸己芘?是了不起的人啊。
6、我們幼兒園還有許多了不起的人,你們來說一說。
三、“我”也很了不起
我認(rèn)為我自己也有很了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情拍下來了,我會(huì)……,我還有許多了不起的本領(lǐng)呢。
四、延伸活動(dòng)
1、你們有誰覺得自己很了不起的嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?
2、把自己的了不起畫下來。
【誰是了不起的人幼兒園教案】相關(guān)文章：
大班主題教案：誰是了不起的人教案及教學(xué)反思01-05
了不起的人的主題活動(dòng)教案03-07
了不起的人中班教案09-19
中班社會(huì)教案了不起的人03-31
中班社會(huì)了不起的人教案09-24
《了不起的人》大班語言教案07-26
《了不起的人》大班語言教案07-26
《了不起的人》大班語言教案07-26