《當一次主持人》教案

　　教學目標：

　　1、了解主持人的相關知識、技巧。

　　2、學會寫開場白，學會寫串聯(lián)詞。

　　3、培養(yǎng)學生在當主持人時隨機應變的能力。

　　教學重、難點：

　　圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞，實地當好主持人。

　　課前準備：

　　學生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞，國慶聯(lián)歡會的節(jié)目單。

　　教師：央視著名主持人的片段，多媒體輔助教學手段。

　　教學課時：

　　時

　　教學過程：

　　一，創(chuàng)設情境，導入新課

　　生活處處是舞臺，一臺精彩紛呈的春節(jié)晚會，不僅需要身懷絕技的演員，更需要口齒伶俐的`主持人；一場別開生面的演講會，需要主持人的靈活串場；就連一次班會活動課，也離不了主持人。

　　同學們想成為一名出色的主持人嗎？那好，這節(jié)課我們就來實現(xiàn)你的夙愿�。ò鍟�課題）

　　二、走近主持人

　　觀看董卿、朱軍、李詠等主持人的精彩片段，并結合課本上的文字，你能從中歸納出幾條“一個優(yōu)秀主持人應具備的素質(zhì)”嗎？

　　學生回答后，教師歸納、小結：

　　1、需要有好的“口才”、強烈的自信心；

　　2、臨場聰明機智，善于調(diào)控局面；

　　3、擁有廣博的知識，有服務意識，有親和力。

　　三、教師示范引路，就本堂課的實際情況，教師設計一段開場白。

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！

　　金秋九月，伴著歡快的旋律，學校老師走進了我們八（3）班的課堂，他們是得勝教育界的精英。老師們的到來，使我們的課堂充滿智氣，也更有人氣，他們來關注和幫助我們更好地學習語文。我希望同學們搶抓時機，在課堂的大舞臺上展現(xiàn)出你們最可愛、最智慧的形象，誰將擁有擂臺上的王者風范，我們拭目以待！

　　四、學生參與活動，顯英雄本色。

　　1、班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白和結束語。（提示：可以4人一組合作交流，兩人設計開場白，二人設計結束語。）

　　2、國慶將至，學校要舉行“頌祖國”聯(lián)歡晚會，根據(jù)班上實際情況編出一個節(jié)目單，設計幾段生動風趣的串聯(lián)詞。（說明：為節(jié)約時間，增加參與面，布置學生課前列好節(jié)目單。）

　　五、課外拓展，任選一題。

　　1、請你主持召開下周的主題班會活動，想好主題和議程。

　　2、小組開展一次“吟古詩，話語文”活動，由你擔任這次活動的主持人。

　　附：板書設計

　　素質(zhì)技巧

　　良好的“口才”臨場機智

　　廣博的知識有親和力

　　幽默的語言激情激趣