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大班排圖講述活動大象和小鳥教案

時間:2021-04-15 09:05:51 教案 我要投稿

大班排圖講述活動大象和小鳥教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班排圖講述活動大象和小鳥教案,歡迎閱讀與收藏。

大班排圖講述活動大象和小鳥教案

  活動目標

  1、能細致地觀察畫面內(nèi)容與情節(jié),理解圖片內(nèi)容,合理地為圖片排列順序,并運用完整連貫的語言生動地述故事。

  2、體驗排圖講述帶來的樂趣。

  活動準備

  1、大掛圖4幅;小圖片、展示板各4套,透明膠座4個。

  2、詞卡:摧毀、孤獨無助、照顧、傾盆大雨、捉迷藏、幸?鞓返取

  3、錄音機一臺,空白磁帶一盤。

  活動過程

  1、利用森林故事爺爺引題。

  教師扮演森林故事爺爺,同幼兒說話:“小朋友,我是森林里的'故事爺爺,我老了,你們誰想當(dāng)森林里的故事大王呢?爺爺這里有幾張圖片,本來是要給圖片排好順序,再講故事給森林里的動物們聽的,可是圖片沒寫哪張是圖一,哪張是圖二?現(xiàn)在只好請小朋友們來給這些圖片排隊,編出一個完整的故事來?”附圖片內(nèi)容:

 。1)出示一幅掛圖,大象發(fā)現(xiàn)地上有一窩小鳥在哭泣。

 。2)出示第二幅,大象發(fā)現(xiàn)一棵被砍伐的樹樁上有一只死去的鳥。

 。3)出示第三幅:大象把小鳥們藏在它的大耳朵下面躲雨。

 。4)出示第四幅圖,大象把小鳥的窩頂在鼻尖上。

 。5)出示第五幅圖,大象與小鳥們在玩。

  2、將幼兒分成4個小組進行排圖講述。

  教師:“請小朋友為這5幅圖片排個順序,并按照你們排列的順序講一個完整的故事!苯處煂⒂變悍殖4個小組,每個小組安排一位小組長,小組長到教師這領(lǐng)取一份故事圖片、一塊展板和一個透明膠座,然后幼兒跟著自己的小組長到指定的位置進行自由排圖講述。

  在這個過程中,教師要巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽排圖,盡量想出與別人不一樣的排圖方法,并運用較連貫、完整的語言來講述故事,同時還要多幫助那些能力稍弱的幼兒,使每個孩子都能體會到排圖講述的樂趣。

  3、分享交流。

  先請各小組回來,小組之間先交流3分鐘。

  再請每個小組派一個代表上來出示他們的展板,并講述他們的故事,教師把每組的故事用錄音帶錄下來。

  4、引進新的講述經(jīng)驗,提升幼兒的知識經(jīng)驗。

  教師展示自己的排圖順序,并用完整的語言、生動地、有表情地講述故事,在講述故事的同時出示相應(yīng)的字卡,并請幼兒認識它們。

  通過以上總結(jié),幫助幼兒理解怎樣用連接詞串連起故事情節(jié),使表述更完整、更順暢,以提升每個幼兒的經(jīng)驗。

  5、開拓幼兒的思維,進一步提升語言經(jīng)驗。(有時間的話就可以進行,也可以下一次活動再進行。)

  教師引導(dǎo)幼兒利用新認識的詞匯講一句完整的話或者是較完整的一段話,每個詞匯一句話或是幾個詞匯串連成一段話。

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