《讓外套舒服些》大班活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的《讓外套舒服些》大班活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)幼兒對(duì)自身物品的情感。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
3、讓幼兒知道衣物隨意擺放不是好習(xí)慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)校重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)整理自己的衣服；
難點(diǎn)：疊上衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒的外套，圍巾，手絹。
活動(dòng)過(guò)程：
一，放音樂(lè)（找朋友）老師和小朋友做游戲，每個(gè)小朋友都找到了自己的.好朋友。孩子們：”我們每個(gè)人都有最親密的朋友，你們說(shuō)說(shuō)會(huì)是誰(shuí)呢？”老師引導(dǎo)（我們的衣服），衣服讓我們溫暖，讓我們漂亮，衣服是我們最好的朋友！我們舒服地坐在椅子上，躺在床上，衣服在哪里呢？有在衣架上，有的在柜子里，還有的卻雜亂的放在柜子上面，它們會(huì)傷心嗎？會(huì)難過(guò)嗎？我們一起來(lái)幫助它。把它們疊整齊，放平整、讓他們舒服些好不好呢？孩子們拍手稱贊。
二，我拿起一件外套，一邊做疊衣服的動(dòng)作，一邊說(shuō)疊衣服的步驟，疊完以后，讓幼兒拿自己的衣服，跟我學(xué)，配上輕快的音樂(lè)，編上歌詞，跟著節(jié)拍，：“關(guān)上一扇門(mén)”（一只袖子向內(nèi)疊上來(lái)）幼兒回應(yīng)；關(guān)上兩扇門(mén)（另一只袖子疊上來(lái)）；‘疊一疊，折一折，我的衣服疊好了�！庇變哼呎f(shuō)邊做，在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)會(huì)了疊外套，看他們興趣很高，我又讓他們拿出手絹、帽子開(kāi)始疊。然后把這些物品擺放整齊，引導(dǎo)幼兒知道要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的隨身衣物不能亂放。自己的事情自己做，在家里做力所能及的事情。
三，活動(dòng)結(jié)束，幼兒滿臉成功的喜悅。
教學(xué)反思：
目標(biāo)完成情況：
整節(jié)課從內(nèi)容到氣氛都非常有吸引力，目標(biāo)完成的很好，這節(jié)活動(dòng)很成功。
不足：
有兩名幼兒沒(méi)有外套，只能和其他幼兒一起完成，
還有兩名幼兒動(dòng)手能力差，沒(méi)完成目標(biāo)，是其他幼兒幫助完成的。
教師評(píng)價(jià)：
活動(dòng)完成的很好，如果能讓疊的最快、最好的幼兒展示一下會(huì)更好。
我的反思：
如果再重新上一次的話，我會(huì)提前把這些細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去，是每位幼兒不留遺憾，我會(huì)更完善自己的活動(dòng)方案。
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