幼兒園小班教案《氣味》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《氣味》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。
2. 愿意說說自己聞到的氣味。
3. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
4. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
重點難點
重點：分辨幾種經(jīng)常接觸的.不同氣味，體驗鼻子真有用。
難點：愿意說說自己聞到的氣味。
活動準備
1. 一次性杯子（分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥）；2. 護手霜；3. 每位幼兒一個笑臉。
活動過程
一、聞一聞、找一找
1. 出示瓶子，引起幼兒興趣
提問：①你們看到了什么？
②杯子里裝了什么？
2. 找一找，學習聞氣味的正確方法（幼兒聞氣味）
提問：①你們都聞到了什么氣味？
②我們用什么方法找到了白醋和白開水？
小結：我們的鼻子真有用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護它。
二、聞一聞、說一說
1. 聞氣味貼笑臉（出示笑臉）
提問：①這是什么？
②笑臉表示什么？
�。ㄓ變郝剼馕�，把笑臉貼在喜歡的氣味前）
2. 說一說聞到的氣味
3. 提問：
�、傩∨笥�，哪里的笑臉比較多？
�、谀銥槭裁聪矚g這種氣味？它聞起來怎么樣？
③小朋友想一想，你以前還聞到過什么東西也有這種氣味？
�、転槭裁聪矚g這種氣味的小朋友不多呢？
小結：我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。
三、聞一聞、抹一抹
提問：①你們聞到了什么氣味？
�、谀銈冎朗鞘裁磫幔�
�、鄱鞛槭裁匆孔o手霜？（請幼兒洗手涂護手霜）
教學反思
本次活動的目標是結合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標既有科常方面的認知經(jīng)驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領域特質。整個活動環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護自己的小手。因是小班幼兒，所以在設計教案中，融入了較多生活元素，既有預防甲流的知識，也有冬季保護小手的方法。在提問上，考慮到年齡特征，大多數(shù)體訪問設計成了封閉式和半封閉式，有二個是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個活動中，也考慮到動靜交替，請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中，能完善材料的選擇，更貼近幼兒的生活經(jīng)驗會更好。