中班數學教案：學習6的形成與數數

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的中班數學教案：學習6的形成與數數，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒學習數的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的思維能力和手口一致的點數能力。

　　3、認識數字6、學習6的形成、理解6的真實含義。

　　重點：能手口一致的點數6個物體。

　　難點：掌握6的'形成，知道5添1是6。

　　活動準備： 黑板 小哨子 1個 6的數字磁鐵 1個 數量為6的水果磁鐵 若干 同色小花片 若干

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分： 以談話的形式導入： “今天萬老師給小朋友們帶來了很多水果，你們看都有什么？”

　　（二）、基本部分：

　　1、學習6的形成。 “你們點點看，我拿了幾個梨？” “現(xiàn)在我又放上一個梨，你們再數數現(xiàn)在有幾個梨？” “那誰能告訴大家，5添1是幾？” “現(xiàn)在我要請小朋友仔細觀察一下，5添幾是6？” 同幼兒一起通過點數來確定問題的答案。

　　2、認讀數字6。 出示數量為6的各種水果，讓幼兒點數。 出示數字6，教幼兒認讀，并引導幼兒數字6像什么？ 出示哨子，6像哨子，加深幼兒印象。

　　3、請幼兒動手操作，練習6的點數。 讓幼兒根據老師的要求，從桌子上的小框里拿出數量相應的小花片。

　　4、讓幼兒演示5添1是6。 引導幼兒先拿出5個小花片，再拿出1個小花片，總共是6個小花片。引導幼兒變做邊說。

　�。ㄈ�）、結束部分：

　　1、活動小結，帶幼兒一起回憶一下活動中出現(xiàn)的知識點。

　　2、鼓勵小朋友在活動結束后繼續(xù)尋找數量為6的物體。

　　活動延伸： 在戶外活動中，帶幼兒到院子中點數玩具。在區(qū)角活動中，讓幼兒撥動算盤上的珠子，點數數字6。

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