小班語言教案：不倒翁

時(shí)間：2021-01-09 09:36:09 教案我要投稿

小班語言教案：不倒翁

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案：不倒翁，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班語言教案：不倒翁

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)看圖譜，能有表情地朗讀兒歌。

　　2.愿意在集體面前表現(xiàn)不倒翁可愛的形象。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　老爺爺不倒翁，兒歌圖譜。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、教師以兒歌猜謎激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.幼兒猜謎語

　　師：小朋友，今天老師帶來一個(gè)好玩的東西，聽一聽，猜一猜，看誰能猜出來它是什么。

　　（說你呆，你不呆，胡子一大把，樣子像小孩，把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起來。）

　　2.師：對(duì)了，是不倒翁，今天老師帶來了一首兒歌《不倒翁》，小朋友聽一聽不倒翁是什么樣的？它在做什么？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　�。ㄒ唬┯變喊察o完整傾聽兒歌，初步理解兒歌的主要內(nèi)容。

　　1.師提問：兒歌里有誰��？?jī)焊枥锏牟坏刮虪敔斔鞘裁礃幼拥�？�?qǐng)你把圖找出來（師根據(jù)幼兒回答。如：不倒翁爺爺不動(dòng)的時(shí)候看上去很呆，你們說他呆不呆呢？（呆樣圖）胡子怎么樣？（胡子圖）樣子這么可愛像誰？（小孩圖），推一推（推的圖）他會(huì)怎樣？歪一歪（歪的.圖），要不倒翁爺爺睡下去，他會(huì)怎樣？又站起來。（站的圖）

　　（二）幼兒看圖譜學(xué)習(xí)兒歌。

　　1.師指圖譜念兒歌，幫助幼兒再次理解兒歌。

　　師提問：你喜歡兒歌的哪一句？

　　2.結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　3.分析兒歌，引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦。

　　師：不倒翁可愛嗎？我們念兒歌的時(shí)候怎么做能把不倒翁的可愛表現(xiàn)出來呢？

　　4.分組再次朗讀兒歌。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)男生女生組來比一比，看誰念的好聽，還能像不倒翁一樣可愛。

　　三、游戲“學(xué)做不倒翁”，讓幼兒結(jié)伴表演。

　　師：我們今天學(xué)會(huì)了這首兒歌，名字叫什么呢？小朋友找你旁邊的好伙伴，我們一起來當(dāng)不倒翁，邊念兒歌邊表演吧。

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家將《不倒翁》兒歌朗讀給爸爸媽媽聽，共同游戲。