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小班歌唱活動《打電話》

時間:2021-01-09 13:54:26 教案 我要投稿

小班歌唱活動《打電話》

  活動目標:

小班歌唱活動《打電話》

  1.引導幼兒熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學習演唱歌曲。

  2.學習用替換部分歌詞的方法進行歌曲創(chuàng)編。

  3.體驗與老師、同伴對唱歌曲表演的快樂。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:對電話機和打電話的過程有一定的認識和了解。

  2.物質(zhì)準備:電話鈴聲的錄音、錄音機、歌曲《打電話》的動畫視頻課件、電腦、音響、鋼琴一架。

  活動過程:

  一、導入活動,引發(fā)幼兒興趣。

  1.播放電話鈴聲導入,小朋友你們聽,那是什么聲音?

  2.幼兒經(jīng)驗交流打電話。你有沒有打過電話?你是怎樣打電話的?教師小結(jié):打電話是一問一答的。

  3.師生來玩打電話的游戲。手做拿電話狀,進行打電話的游戲,教師問:“喂喂喂,你在哪里呀?你在做什么?”這二個歌曲里的問題,引導幼兒回答,為后面做一鋪墊。

  二、學習歌曲。

  1.播放課件一《兩個小朋友的'頭像》,提問:你們看,今天誰來啦?(兩個小娃娃)。對!一個男孩子,是弟弟,一個女孩子,是妹妹。今天,弟弟妹妹帶來了一首好聽的歌曲,我們一起聽聽看歌里唱了些什么?發(fā)生了什么事情呢?

  2.播放課件二完整的歌曲《打電話》一遍后,提問:歌里唱了什么?(打電話)對,這首歌曲的名字就叫打電話,引導幼兒記住歌名。

  3.課件三《分段欣賞歌曲》,引導幼兒分句分段學唱歌曲。

  4.把兩段連起來完整演唱歌曲。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒跟著琴聲演唱一遍。

  (2)教師引導幼兒用輕快的聲音演唱歌曲一遍。當你給你的好朋友打電話時,你的心情怎么樣呢?我們要用輕快的聲音來演唱。(幼兒再唱一遍)。

 。3)師幼對唱。教師先來做弟弟,幼兒來做妹妹,一問一答的演唱一遍,然后交換角色。

 。4)男女對唱。男孩子來做弟弟,女孩子來做妹妹,演唱一遍。

  三、替換歌詞,仿編歌曲。

  1.我們除了可以說在幼兒園學唱歌以外,還可以說在干什么呢?能不能把這些事情也唱到歌曲里面去呢?播放課件四《拍皮球》,給幼兒以啟發(fā),引導幼兒把拍皮球也編到歌里去。

  2.請幼兒動腦想一想,在幼兒園里可以做什么?根據(jù)幼兒回答情況,教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試替換歌詞唱歌。

  3.把編的內(nèi)容也加進去連起來快樂的演唱一遍,結(jié)束。

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