談話(huà)活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-01-14 14:10:25 教案我要投稿

談話(huà)活動(dòng)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的談話(huà)活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談話(huà)活動(dòng)教案

　　談話(huà)活動(dòng)教案1

　　【活動(dòng)主題】

　　我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠用普通話(huà)較明確地說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及片中人物，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

　　2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。

　　3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫(huà)片人物圖片、PPT課件

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看動(dòng)畫(huà)片的經(jīng)驗(yàn)

　　【活動(dòng)過(guò)程 】

　　1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題

　�。�1）小朋友們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片呢？

　�。�2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢？

　　2、出示動(dòng)畫(huà)片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫(huà)片人物和他們所在的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行交談。

　�。�1）小朋友們看這是誰(shuí)？

　　（2）他是哪部動(dòng)畫(huà)片里面的呀？

　�。�3）你喜歡這部動(dòng)畫(huà)片嗎？為什么？

　　3、幼兒分組自由交流

　�。�1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片。

　�。�2）在開(kāi)始談話(huà)前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說(shuō)話(huà)時(shí)要安靜地傾聽(tīng)。

　�。�3）教師到小組內(nèi)傾聽(tīng)幼兒的談話(huà)，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對(duì)不愿或不敢交談等談話(huà)有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

　�。�4）在大家討論得差不多的時(shí)候，請(qǐng)講得好的小朋友上前分享他喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

　　4、通過(guò)提問(wèn)拓展談話(huà)范圍

　�。�1）小朋友們喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物有哪些，為什么？

　�。�2）他身上有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

　�。�3）教師以平行談話(huà)的方式提供新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)

　　如，小朋友們都說(shuō)了自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，老師最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《西游記》，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫(huà)人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗x、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　（4）引入新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談。

　　四、教師小結(jié)

　　今天小朋友們都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)得很好，老師要表?yè)P(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片的小朋友，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽(tīng)其他小朋友談話(huà)，不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話(huà)。

　　談話(huà)活動(dòng)教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生了解幼兒園談話(huà)活動(dòng)的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)從案例中分析談話(huà)活動(dòng)的教學(xué)方法。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)幼兒園談話(huà)活動(dòng)的教學(xué)案例。

　　【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

　　幼兒園談話(huà)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方法。

　　【教學(xué)方法】

　　講授法、討論法、案例分析法、操作練習(xí)法

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　一課時(shí)

　　【教學(xué)進(jìn)程】

　　導(dǎo)入：幼兒園的談話(huà)活動(dòng)主要包括兩節(jié)內(nèi)容，首先，第一節(jié)是談話(huà)活動(dòng)的教育要求。它包括談話(huà)活動(dòng)的概念、作用、特點(diǎn)以及談話(huà)活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)。那么我們了解了談話(huà)活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)后，我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園談話(huà)活動(dòng)呢?這就是我們今天要講解的內(nèi)容：第二節(jié) 幼兒園談話(huà)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。

　　新授：

　　分別講授談話(huà)活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織方法及注意原則

　　(一)創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題。

　　這是談話(huà)活動(dòng)的第一步，也是談話(huà)活動(dòng)必備的一個(gè)環(huán)節(jié)，其主要作用在于激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)兒童相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，把兒童的注意力吸引到談話(huà)的主題上來(lái)，為談話(huà)做好準(zhǔn)備。

　　談話(huà)情境的創(chuàng)設(shè)，主要有兩種形式。

　　(1)實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景

　　教師利用活動(dòng)角布置、墻飾、桌面玩具、實(shí)物擺設(shè)，甚至于圖片，向幼兒提供與談話(huà)主題有關(guān)的可視現(xiàn)象，啟迪幼兒談話(huà)的興趣與思路。

　　舉例：《我喜愛(ài)的一本書(shū)》

　　(2)語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境

　　教師用一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，提一些問(wèn)題來(lái)喚起幼兒記憶，調(diào)動(dòng)他們的經(jīng)驗(yàn)，自然地切入話(huà)題。舉例：《我喜愛(ài)的一本書(shū)》

　　注意原則：(1)注意創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境的方式。

　　(2)注意創(chuàng)設(shè)的情境與談話(huà)話(huà)題之間的關(guān)系,即避免出現(xiàn)許多與

　　談話(huà)內(nèi)容無(wú)關(guān)的擺設(shè)和過(guò)于熱鬧以致喧賓奪主的現(xiàn)象。

　　練習(xí)：讓同學(xué)們以《我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片》為主題設(shè)計(jì)一個(gè)談話(huà)情景，要求同學(xué)

　　們說(shuō)出運(yùn)用了哪種創(chuàng)設(shè)方法。

　　過(guò)渡語(yǔ)：教師創(chuàng)設(shè)談話(huà)活動(dòng)的情景，引出談話(huà)的話(huà)題之后，教師接下來(lái)要向幼兒提供圍繞話(huà)題自由交談的機(jī)會(huì)。目的在于調(diào)動(dòng)幼兒個(gè)人有關(guān)對(duì)談話(huà)話(huà)題的知識(shí)儲(chǔ)備，運(yùn)用已有的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)交流個(gè)人見(jiàn)解。

　　(二)幼兒圍繞話(huà)題自由交談

　　那么“幼兒圍繞話(huà)題自由交談”在這一方面具體包含哪些原則呢?下面請(qǐng)同學(xué)們給大家說(shuō)說(shuō)。(師生互動(dòng))

　　(1)放手讓幼兒圍繞話(huà)題自由交談，允許幼兒說(shuō)任何有關(guān)話(huà)題的想法。教師不做示范，不忙于糾正幼兒在談話(huà)中出現(xiàn)在遣詞造句錯(cuò)誤。

　　(2)鼓勵(lì)每位幼兒積極參與談話(huà)，真正形成雙向或多向的交流。

　　(3)適當(dāng)增加幼兒“動(dòng)作”的機(jī)會(huì)。

　　舉例：《我最喜歡的糖果》、《動(dòng)畫(huà)片里的人物》

　　注意原則：(1)教師必須在場(chǎng)。

　　(2)教師參與談話(huà)。

　　(3)教師觀察幼兒談話(huà)情況，了解他們運(yùn)用原有談話(huà)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交談的狀態(tài)，明了幼兒談話(huà)的水平差異，為下一階段活動(dòng)的指導(dǎo)作進(jìn)一步準(zhǔn)備。

　　過(guò)渡語(yǔ)：在兒童圍繞主題充分自由交談后，教師要自然的逐步拓展談話(huà)的思路，引導(dǎo)兒童擴(kuò)大談話(huà)的范圍，啟發(fā)幫助兒童把新的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到談話(huà)活動(dòng)中，不斷提高兒童的談話(huà)水平。

　　（三）教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話(huà)范圍

　　兒童行的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)是談話(huà)內(nèi)容、方式和思路的總和，它是談話(huà)活動(dòng)目標(biāo)的具體化。

　　教師在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不是用示范、指示的'方法直接告訴幼兒，

　　而是通過(guò)深入拓展的談話(huà)范圍將這種經(jīng)驗(yàn)逐步傳遞給幼兒。教師可以用提問(wèn)的方法、平行談話(huà)等隱性示范的方法，提供新的談話(huà)范例。

　　舉例：《我喜歡的一本書(shū)》

　　引申：結(jié)合案例《有趣的餅干》分析談話(huà)活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織方法。

　　結(jié)束：

　　作業(yè)：學(xué)生每人設(shè)計(jì)教案：大班談話(huà)活動(dòng)《我們的鞋》。

　　【教學(xué)反思】

　　關(guān)于幼兒園談話(huà)活動(dòng)教學(xué)方法的問(wèn)題，是組織幼兒園談話(huà)活動(dòng)的關(guān)鍵問(wèn)題，需要學(xué)生深入理解。這一課時(shí)在案例分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論歸納與案例操作，旨在于幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，能使學(xué)生更深刻地掌握談話(huà)活動(dòng)的教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)性。

　　談話(huà)活動(dòng)教案3

　　【活動(dòng)主題】

　　“春節(jié)”是中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團(tuán)圓關(guān)愛(ài)、希望、幸福”等。春節(jié)過(guò)后，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語(yǔ)，帶著過(guò)年的快樂(lè)出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我便有了濃濃的新年情結(jié)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語(yǔ)向同伴、長(zhǎng)輩拜年。

　　2、嘗試用各種方式表達(dá)過(guò)年的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、主題墻上用紅包來(lái)布置出新年的喜慶與熱鬧

　　2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營(yíng)造新年的氣氛。

　　3、空中懸掛燈籠來(lái)打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。

　　2、與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)在新年里帶幼兒觀看各國(guó)人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗

　　4節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過(guò)節(jié)時(shí)環(huán)境的變化。

　　5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(zhǎng)趣事

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　正月里

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線(xiàn)、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀看錄像，感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日

　　(1)觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱(chēng)。例如：除夕夜之前家家戶(hù)戶(hù)張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶(hù)戶(hù)包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　2、談話(huà)活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況。

　　(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎?”

　　(2)孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況。

　　(3)"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎?”

　　(4)孩子講述過(guò)元宵節(jié)。認(rèn)識(shí)各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

　　(5)欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱(chēng)。

　　(6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。

　　四、活動(dòng)延伸

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

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