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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2021-05-05 20:54:36 教案 我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案4篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案4篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。

  2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽(yáng)、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

  活動(dòng)過程:

  1、談話:春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

  2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。

  3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽(yáng)、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。

  4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)。

  5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。 效果分析:孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時(shí)大膽發(fā)言,在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng),有的一下子選出好幾張小卡片,都爭(zhēng)著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí),有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會(huì)說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上,在家長(zhǎng)來接孩子離園時(shí),有的孩子自豪地告訴自己的家長(zhǎng):“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務(wù)。

  附: 1、延伸活動(dòng)

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。 (2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

 。1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。 (2)利用孩子的作品裝飾走廊。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

  2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

  3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:圖片-彩虹

  2、涂色:彩虹

  3、幼兒用彩色筆

  活動(dòng)過程

  一、引發(fā)興趣,啟迪思維。

  1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片,說說在哪里見過彩虹,它是什么形狀的?

  2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?

  請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

  二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導(dǎo)。

  1.啟發(fā)幼兒想想:

  離太陽(yáng)近的用什么顏色?

  把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

  2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。

  3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真,有始有終。

  三、評(píng)價(jià)作品

  欣賞所有作品,請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。(從方向、力度等方面引導(dǎo))鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

  教學(xué)反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試大膽的用手撕紙、團(tuán)紙。

  2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.報(bào)紙人手一張,毛筆、顏料若干。

  2.小筐、大筐、小棒若干。

  活動(dòng)過程:

  1. 好玩的報(bào)紙。

  給孩子每人一張報(bào)紙,教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。如:吹大風(fēng)、報(bào)紙?zhí)、走小路等?/p>

  2. 撕報(bào)紙。

  (1) 介紹撕報(bào)紙的'方法。

  師:“好玩的報(bào)紙會(huì)唱歌,小朋友們仔細(xì)聽一聽!

  教師示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

 。2) 幼兒嘗試撕報(bào)紙,練習(xí)撕的技能。

  在幼兒操作的同時(shí),有目的地引導(dǎo)幼兒將撕下的報(bào)紙條放入小筐中,培養(yǎng)良好的操作習(xí)

  慣。

  3.制作紙球:報(bào)紙變變變。

  (1)揉紙球

 。2)給紙球穿外衣,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色

  4.區(qū)域游戲:紙球玩玩樂。

 。1)投籃,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)姚明叔叔投籃,練習(xí)投擲。

 。2)滾小豬,教師小棒和小伙伴共同來游戲。

 。3)海洋球,引導(dǎo)幼兒將制作的紙球放入大筐中,讓幼兒體驗(yàn)玩海洋球的樂趣。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒在看看、說說、畫畫的過程中嘗試表現(xiàn)小熊臉部的基本特征。

  2、體驗(yàn)小熊吃餅干的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:教師用ppt

  2、學(xué)具:記號(hào)筆人手一支、繪畫底板紙人手一張、各色油畫棒若干

  三、活動(dòng)流程:

  (一)變魔術(shù),引出熊寶寶。

  1、教師出示圓形卡片,引導(dǎo)幼兒想象圓形寶寶可以變出什么來。

  提問:這是什么形狀寶寶?你知道什么東西是圓圓的呢?

  2、出示餅干,引入主題。

  提問:今天顧老師帶來的圓圓的東西是什么?猜猜看誰最喜歡吃圓圓的餅干?

 。ǘ┞犅牎嫯,嘗試表現(xiàn)小熊的臉部基本特征。

  提問:

  1、還可以朝哪里用力掰?

  2、用力一掰,圓圓的餅干會(huì)變成什么樣呢?

  3、跳完了圓圈舞,現(xiàn)在你們猜得出來誰會(huì)來吃餅干嗎?

  4、如果是小熊,還缺了什么?

 。ㄈw驗(yàn)小熊吃餅干的快樂。

  1、裝飾畫面。

  2、說說小熊吃完餅干后的心情。

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