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學會感恩心理健康教育教案

時間:2021-07-30 11:32:38 教案 我要投稿

學會感恩心理健康教育教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的學會感恩心理健康教育教案,歡迎大家分享。

學會感恩心理健康教育教案

  學會感恩心理健康教育教案1

  一、教學目標:

  1、使學生懂得,對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。

  2、使學生知道,現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。

  3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重點:

  培養(yǎng)學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

  三、難點:

  教育學生在實際生活中學會感恩。

  四、教學過程

 。ㄒ唬、心情檔案

  1、聽音樂《感恩的心》。

  2、親情游戲。

  你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。

  3、感受父母的愛。

  (二)、心靈體操

  1、閱讀材料

  材料一:“1999年貴州纜車事故”。

  材料二:“唐山大地震”。

  材料三:“走進科學”。

  2、感悟:

  烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應(yīng)該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?

  使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題。

  請同學按照老師的指令進行。

  說一說,父母給你那些愛。

  學生讀材料,談感受。

  學生針對現(xiàn)在的我進行暢談。

  3、情境表演:

  “課堂內(nèi)外”。

  4、請你參與

  讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

 。ㄈ、心海羅盤

  1、豐收園:

針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲。

  2、送你一句話:

  感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。

  3、重播音樂:

《感恩的心》。

  4、教師總結(jié):

  學生合作表演,談感受。

  通過學生回答,讓學生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛的同時必須懂得感恩。

  學生自由暢。

  大屏幕演示,學生齊讀。

  學生起立、齊唱。

  學會感恩心理健康教育教案2

  一、教學目標:

  1.認知目標:使學生認識到我們應(yīng)該對生活中的父母、老師、自然、同學、自己等懷有一顆感激之心。

  2.情感目標:使學生充分體驗到愛的`存在和感恩的沖動。

  3.行為目標:同學之間感激的表達及對父母、老師表達感激行動的號召。

  二、教學過程:

  1.心理健康教育課的定位。

  2.對9月1日全校“學會感恩,讓生命充滿愛”演講的回顧引入主題——學會感恩。

  3.教學主體:對父母的感恩。

  4.對老師的感恩。

  5.對命運的感恩。

  6.對周圍的同學和自己的感恩。

  總結(jié):

  三、教學重點:

  1.喚起學生的感恩情感。

  2.做一些可及的感恩行為。

  【心理健康教育課的定位】

  在正式上課之前呢,我先簡單地對心理健康教育課在整個教學中的位置做一個說明。作為一名學生我們來到學校的目的呢就是要發(fā)展自己,使自己長大以后成為有用之才。換句話說就是要在德、智、體、美各方面全面發(fā)展自己,以德為先,以智為核心,其他各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。心理健康教育作為素質(zhì)教育和全面發(fā)展的一個重要組成部分,其與一般的文化課程,以及音體美等課程具有同樣重要的作用。為了我們的全面、協(xié)調(diào)、長遠的發(fā)展讓我們認真完成學校安排的各種課程吧,一定會有用的!

  【導(dǎo)入】

  不知在座的各位同學是否有這樣的感覺,自從9月1日早上8:00在學校大操場上舉行的那場主題為“學會感恩,讓生命充滿愛”的演講以來,在整個校園都彌散著一股濃濃的感恩的氛圍?我是有的。真誠感謝廣西XX市關(guān)工委、XX市感恩教育專家的動情演講;感謝他給了我們一個流出真情淚水的機會;感謝他給了我們說出肺腑之言的勇氣;感謝他喚起了我們內(nèi)心的真、善、美;感謝他掀起了這次感恩活動的大潮,讓我有機會于今天此時跟大家一起探討“感恩”這一話題。雖然我們可能無法像李英慶老師那樣用生動、有力的言語去表現(xiàn)、表達感恩,但我們依然可以用我們樸實的、真誠的、可及的方式去感悟和表達自己對父母、老師、自然、同學、親友、自己、上帝,甚至是仇人、路人的感激。用我們自己的感恩之心,用我們自己的行動去讓生命充滿愛,讓生活充滿愛,讓武定一中充滿愛,讓xxx班充滿愛。

  thanksgivingday,在美國,人們把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同階層和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上帝一年里對自己的恩賜和惠顧。我們就把今天天當作中國的感恩節(jié)吧,學會感恩,去感激父母、老師、自然、朋友、命運、自己甚至是敵人。

  【主體】

 。1)對父母的感恩

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;

  白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

  因為感恩社會才變得多彩,因為感恩世界才變得美麗,因為感恩才使我們懂得了生命的真諦。

  從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜。當我們生病時心急如焚的是父母,為我們端茶送水的是父母;我們高興時父母比我們更高興,我們痛苦時父母比我們更痛苦。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報”。而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。父母的付出遠遠比山高、比海深。他們往往為我們傾注了心血、精力,而漸漸長大的我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋,是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰。

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