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幼兒園小班科學(xué)教案《多彩的果汁》含反思

時(shí)間:2021-08-11 20:37:55 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)教案《多彩的果汁》含反思

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《多彩的果汁》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學(xué)教案《多彩的果汁》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

  2、觀察體驗(yàn)顏色的“混色”過程,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3、幼兒在快樂中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各部位的樂趣。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過了解水果認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  為紅、黃、綠三種不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置一個(gè)“水果王國”,重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。

  2、課件制作:各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。

  3、每人半瓶礦泉水,瓶蓋兒里藏有紅,黃,綠三種顏色的果汁原料。

  4、每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒,三種水果“商標(biāo)”。

  5、相關(guān)的背景音樂和律動(dòng)音樂。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┣榫敖虒W(xué)激發(fā)幼兒興趣

  “興趣是最好的`老師”。活動(dòng)開始師生在《小燕子》的背景音樂下來到“水果王國”,參觀的同時(shí)幼兒思考教師提出的問題:“這里都有哪些水果,它們是什么顏色的”,參觀結(jié)束時(shí)教師告訴說“水果王國國王送我們?nèi)N水果作為禮物,它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃”,此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)三種顏色,對其有了最初的印象。

  (二)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三種顏色

  幼兒圍坐,教師出示三種顏色的果汁說:“這果汁是用國王送的禮物做的,你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎?”教師播放課件形象具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)三種顏色,并請幼兒品嘗以示確認(rèn)。

 。ㄈ╈柟陶J(rèn)識(shí)三種顏色

  此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲,游戲一:師生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動(dòng)起來,使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁,幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升,并且積極回答教師提問,說出自己手中果汁的顏色。游戲二:給果汁貼商標(biāo),再次鞏固了對三種顏色的認(rèn)識(shí)。

 。ㄋ模┗焐螒

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡單教學(xué),不具體講解,目的是讓幼兒對混色有一個(gè)初步的概念,知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可,提升幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)教師為幼兒更換瓶蓋兒,師生再次舞動(dòng)起來尋找瓶子的另外一個(gè)秘密,音樂結(jié)束后教師揭開瓶子的秘密,告訴他們混色的粗淺道理。

  教學(xué)反思:

  幼兒對事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

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