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小班音樂教案《小青蛙和笨笨蛇》

時間:2021-08-23 11:38:36 教案 我要投稿

小班音樂教案《小青蛙和笨笨蛇》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班音樂教案《小青蛙和笨笨蛇》,希望能夠幫助到大家。

小班音樂教案《小青蛙和笨笨蛇》

  活動建議:

  1、A段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

  2、B段部分:進行角色扮演。蛇開始追逐時,幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

  3、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。

  活動目標:

  1、感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風格,嘗試與父母隨樂進行角色伴演。

  2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

  3、享受親子游戲的樂趣,體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。

  活動過程:

  1、引導幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏,隨樂表演A段小青蛙的動作。

  用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。

  教師、家長、幼兒三方互動,熟悉并隨樂表演A段。

  2、講述故事,引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

  教師講述故事,與協(xié)教完整表演B段。

  引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的.辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

  3、隨樂游戲,引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

  請1組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

  請1—2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法。

  教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長共同扮演一條大蛇。

  4、教師小結(jié),引導幼兒在生浯中遇到困難時,能積極、主動的想辦法。指導語:今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們在生活中如果遇到困難,爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。

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