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幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《我學(xué)》含反思

時(shí)間:2021-08-23 19:13:31 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《我學(xué)》含反思

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《我學(xué)》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《我學(xué)》含反思

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)旋律的優(yōu)美,能有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作。

  2、對改編歌詞感興趣,產(chǎn)生邊唱邊表演的創(chuàng)作欲望。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)唱過歌曲《我學(xué)小馬跑》、

  2、小鴨、小鳥、小兔頭飾、《春天》音樂,雙響筒、

  3、課前請一位大班小朋友參加情境表演排練、

  4、場地布置:小鴨、小鳥、小兔的家,森林、

  活動過程:

  一、幼兒聽《春天》的音樂跟著老師做動作進(jìn)活動室、

  “今天天氣真好,我們一起去森林里游玩吧、”

  二、復(fù)習(xí)歌曲《我學(xué)小馬跑》

  1、“聽!誰跑來了?(另一教師用雙響筒發(fā)出馬蹄聲)是小馬跑來了、”

  2、“我們一起唱《我學(xué)小馬跑》這首歌來歡迎小馬、要用好聽的聲音唱、”

  3、“小朋友唱得真好聽,這一次我們邊唱邊拍手為歌曲打節(jié)奏、”

  4、“這次唱得更好聽了,小馬有跑得快和遠(yuǎn)的本領(lǐng),我們一起來學(xué)小馬跑,注意跟著音樂的節(jié)奏、”(鼓勵(lì)幼兒自由大膽的發(fā)揮)

  5、“這位小朋友的動作做的很漂亮,我們一起來學(xué)學(xué)、”

  “小朋友真棒,學(xué)會了小馬跑的動作、”

  三、創(chuàng)編動作、

  1、大森林里還住著許多小動物,它們都有各自的本領(lǐng),你們愿意向它們一學(xué)本領(lǐng)嗎?(愿意)

 、艓熒煌瑏淼叫▲喌募议T前,做輕輕敲門狀、教師鼓勵(lì)幼兒有禮貌的`問話:“請問小鴨在家嗎?”(在)“你在干什么?”(我在練習(xí)走)

  ⑵你們愿意跟小鴨學(xué)習(xí)走的本領(lǐng)嗎?(愿意)

  ⑶在小鴨的帶領(lǐng)下,師生共同隨著音樂仿編“我學(xué)小鴨走、走、走、”的歌詞、

  ⑷講解動作:兩只小手放在身體的兩側(cè)做翅膀,跟著音樂一搖一擺地向前走、同時(shí)自由創(chuàng)編、表演“小鴨走”的動作、

 、伞翱,這制小鴨走得真漂亮,我們一起來學(xué)學(xué)、”

 、食、玩玩、演演1至2遍后,和小鴨再見、

  2、“我們一邊學(xué)小鴨走,一邊再去找其它小動物學(xué)本領(lǐng)、”方法同1、

  3、“我們一邊學(xué)小鳥飛,一邊再去找其它小動物學(xué)本領(lǐng)、”方法同1、

  四、今天,我們學(xué)了那些本領(lǐng)?(小鴨走、小鳥飛、小兔跳、小馬跑)你最喜歡哪種本領(lǐng)?(幼兒自由說說)

  五、“時(shí)間不早了,小朋友,學(xué)你最喜歡的小動物的本領(lǐng)回家吧!”

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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