中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》

時(shí)間：2021-08-24 18:51:11 教案我要投稿

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》，希望能夠幫助到大家。

中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的傘》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體會(huì)創(chuàng)編的樂(lè)趣，感受語(yǔ)言美帶來(lái)的意境美。

　　2、了解詩(shī)歌語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，能夠大膽用連動(dòng)性語(yǔ)言將自己的想法表達(dá)出來(lái)。

　　3、學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞：飛、躲、爬、藏等。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種小動(dòng)物的圖片，如蜻蜓、毛毛蟲(chóng)、青蛙等。

　　2、各種顏色東西的圖片，如紅色的花朵、黃色的樹(shù)葉、綠色的荷葉等。

　　3、家的圖片若干。

　　4、在黑板上畫(huà)好表格（詳見(jiàn)附圖）

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　上次課的時(shí)候老師已經(jīng)教會(huì)了小朋友們《傘》這首詩(shī)歌了，這節(jié)課進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)編。

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　小朋友們，剛才老師教了你們一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，叫什么名字�。浚▊悖�

　　學(xué)了《傘》之后，我們知道紅紅的花朵是蜜蜂的傘，黃黃的樹(shù)葉是螞蟻的.傘，綠綠的荷葉是青蛙的傘，白色的蘑菇石小白兔的傘。（這里引導(dǎo)小朋友和老師一起說(shuō)）可是森林里啊，還住著許多小動(dòng)物，他們啊沒(méi)有自己的傘，下雨的時(shí)候他們沒(méi)有傘可以撐，會(huì)淋濕的，要感冒的。我們啊一起為他們找找傘，這樣下雨的時(shí)候他們就有自己的傘可以撐了。

　　二、再現(xiàn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)編做基礎(chǔ)：

　　你知道除了蜜蜂、螞蟻、青蛙、小白兔，森林里還有哪些動(dòng)物嗎？（小朋友們說(shuō)出一樣，老師拿出一樣貼在黑板上）

　　那你知道除了紅紅的花朵、黃黃的樹(shù)葉、綠綠的荷葉、白色的蘑菇，還有哪些東西可以用來(lái)當(dāng)傘的？（小朋友們說(shuō)出一樣，老師拿出一樣貼在黑板上）

　　小朋友們?nèi)绻麤](méi)有說(shuō)出老師準(zhǔn)備的東西，老師可以在小朋友們都講完之后再拿出來(lái)。小朋友們說(shuō)了老師沒(méi)有準(zhǔn)備得東西，老師可以當(dāng)場(chǎng)畫(huà)出來(lái)。

　　三、引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行創(chuàng)編：

　　剛才啊，小朋友們說(shuō)了許多許多小動(dòng)物，也說(shuō)了許多可以用來(lái)當(dāng)傘的東西，現(xiàn)在啊我們來(lái)為小動(dòng)物們找找他們的傘。

　　先為哪知小動(dòng)物找傘呢？（可以根據(jù)小朋友的要求來(lái)，如果意見(jiàn)很大的話，老師可以指定）

　　小朋友說(shuō)出一種動(dòng)物，老師把動(dòng)物的圖片放在表格里的相應(yīng)位置，說(shuō)可以當(dāng)傘的東西，把圖片放在事物那里，最后一個(gè)家的圖像都是一樣的。

　　貼好一欄，請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一邊：下雨了，下雨了，——飛過(guò)來(lái)，—在——下，把它當(dāng)做自己的傘。

　　選擇若干個(gè)，說(shuō)過(guò)一邊之后，請(qǐng)小朋友們連起來(lái)說(shuō)一邊。

　　分別請(qǐng)小朋友站起來(lái)說(shuō)。

　　四、請(qǐng)小朋友們自己創(chuàng)編：