中班語言活動(dòng)：《熊大大和熊小小》
活動(dòng)目標(biāo)
1. 喜歡傾聽故事，能說出畫面的主要內(nèi)容。
2. 觀察比較物體的大小，知道大與小的區(qū)別。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：喜歡傾聽故事，能說出畫面的主要內(nèi)容。
2.難點(diǎn)：觀察比較物體的大小，知道大與小的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《熊大大和熊小小》教學(xué)掛圖
2.毛絨玩具大小各一個(gè)
3. 各種大小不同的物體
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┏鍪久q玩具，談話導(dǎo)入
——今天我請(qǐng)來了兩位小客人(出示大熊和小熊毛絨玩具)
——你們猜猜誰是哥哥，誰是弟弟呢?你怎么知道的.呢?(大的叫熊大大是哥哥，小的叫熊小小是弟弟)。
（二）出示掛圖，欣賞故事
——熊大大和熊小小給我們帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起來看一下吧(教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察，鼓勵(lì)幼兒說出圖中有什么)
——引導(dǎo)幼兒將大小桌子、大小床、大小車子與熊大大和熊小小進(jìn)行對(duì)應(yīng)和匹配。
——教師小結(jié)：原來熊大大喜歡大的東西，熊小小喜歡小的東西。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒大膽講述，出示大小帽子等圖片，讓幼兒觀察比較物體的大小
——請(qǐng)你們想一想，熊大大還有什么是大大的，熊小小還有什么是小小的呢?(幼兒自由回答，教師進(jìn)行總結(jié))。
——熊大大和熊小小還帶了他們平時(shí)的東西，咱們來看一下吧。(出示圖片)
——請(qǐng)你們來幫它們找一找哪些東西是熊大大的?哪些是熊小小的？找的時(shí)候一定要記住，熊大大用的是大東西，熊小小用的是小東西，要不然它們會(huì)不高興的。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行操作。要求：送的時(shí)候要說，如：大帽子給熊大大，小帽子給熊小小。
——教師小結(jié)：我們小班的小朋友真厲害，把東西都送對(duì)了，你們看熊大大和熊小小都笑了。
�。ㄋ模┯螒颍河蒙眢w表現(xiàn)大和小
——為了表揚(yáng)一下小朋友，咱們和熊大大和熊小小一起來玩游戲吧。既然他們喜歡大和小，咱們就用身體來變大變小好不好。鼓勵(lì)幼兒用嘴巴、眼睛、手等來表現(xiàn)變大變小的形象，增加活動(dòng)樂趣。
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