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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的面具》含反思

時間:2021-08-27 17:30:43 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的面具》含反思

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的面具》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的面具》含反思

  活動目標(biāo):

  1、知道表情的含義,嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

  2、有嘗試獨立設(shè)計并拼擺面具圖樣的愿望,體驗并欣賞自己活動的表現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒操作材料“誰的'面具最有趣”人手一份。

  活動過程:

  1、介紹操作材料及活動規(guī)則。

 。1)出示面具,引起幼兒興趣。教師:今天老師帶來了兩個新朋友,你們想不想看看他們是誰。

  你們覺得他們長的怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。

  那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己來做一個滑稽的面具娃娃?

  (2)出示面具配件。教師:老師這里有很多小東西,我們來一起做一個面具娃娃好嗎?

 。3)逐一出示各種配件,與幼兒討論各自的用途,可以擺放在什么部位?;。教。案來自:快思老。師教。案網(wǎng);例如:你看,這像什么,可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。

  (4)改變配件。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

  (5)請個別幼兒表演面具上的表情。

  你們覺得這幾個面具娃娃有趣嗎?那誰能把這個有趣的表情表演出來?

  2、幼兒拼擺各種面具。

 。1)請幼兒自己操作。

 。2)教師鼓勵幼兒獨立設(shè)計、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。

 。3)幼兒拼擺后,可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

  3、集體展示面具。

  請幼兒展示自己的滑稽面具,說說他在干什么?并模仿他的表情。

  活動反思:

  教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變:我打破了原來單一的課程模式,以幼兒為中心,師生共同建構(gòu)課程,五大領(lǐng)域互相滲透,各科教學(xué)互相融合的課程模式,在活動中滲透了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等學(xué)科知識,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

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