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幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》

時間:2021-09-13 13:01:12 教案 我要投稿

幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》

  作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》,歡迎大家分享。

幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》

  活動目標:

  1、通過故事,感受湯姆在妹妹出生前后的心理和情感變化。

  2、喜歡家庭中的新成員,體驗做哥哥姐姐的快樂。

  3、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

  活動準備:

  1、電子白板課件。

  2、操作板一塊,笑臉圖標人手一份。

  活動過程:

  一、通過視頻、圖片導入活動,引導幼兒對比了解小朋友對媽媽生弟弟妹妹的不同感受和做法。

  1、觀看視頻后提問:錄像里的四個小朋友希望自己有個弟弟或妹妹嗎?

  2、欣賞圖片后提問:圖片中的四個小朋友喜歡自己的.弟弟妹妹嗎?

  3、提問:你希望自己有個弟弟或妹妹嗎?

  二、通過閱讀繪本《湯姆的小妹妹》,引導幼兒感受湯姆在妹妹出生前后的心理和情感變化。

  1、分段欣賞并提問,引導幼兒理解繪本前半部分內(nèi)容。

  2、引導幼兒觀察圖片,說說湯姆的生活發(fā)生了哪些變化?

  3、組織幼兒討論:除了這些,你認為湯姆的生活還會有什么變化?

  4、出示操作板進行選擇:接下來,湯姆會怎么做呢?是像這四個小朋友一樣又哭又鬧發(fā)脾氣、不喜歡妹妹,還是像那四個小朋友一樣、學著關心照顧妹妹、喜歡疼愛妹妹呢?

  5、繼續(xù)欣賞繪本,引導幼兒理解繪本最后部分內(nèi)容,教師進行小結和提升。

  三、引導談話

  引導幼兒聯(lián)系自身情況進行談話,分享自己是怎樣關心、照顧弟弟妹妹的,體驗做哥哥姐姐的快樂。

  四、教師小結,結束。

  師:不管是三口之家,還是四口之家,老師希望你們和自己的家人相親相愛,祝愿你們每天都幸?鞓!

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