幼兒園小班科學(xué)教案《雨前雨后》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案《雨前雨后》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象，激發(fā)探索自然的興趣
2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖60—40、練習(xí)冊。
活動過程：
1、先彈奏一段急促的樂曲，讓幼兒感受。你聽了這段曲子后，感受要怎么了？原來是快要下雨了。下雨前有哪些現(xiàn)象呢？
2、通過觀察圖片，了解下雨前的.一些特殊自然現(xiàn)象。
�。�1）這幅圖上畫的是下雨前的一些現(xiàn)象，讓我們來看看吧！
�。�2）引導(dǎo)幼兒按照從上往下的順序看圖。平時的云朵是什么樣的？下雨前，又是什么樣的呢？水面上的蜻蜓怎么樣了？為什么它會飛得低低的呢？青蛙在做什么？我們來學(xué)一學(xué)。這是誰？它們在做什么？為什么小螞蟻要趕緊搬家呢？
（3）請幼兒用動作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。
3、通過觀察圖片，了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。
�。�1）雨嘩啦啦地下完了，這時外面會又會有什么樣的景象呢？
（2）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖，然后再相互說說。
�。�3）集體交流。
�。�4）請幼兒用動作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象。
4、比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。
下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢？
5、游戲：聽音樂變化，用動作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象。
6、結(jié)束活動。請你們和爸媽一起觀察一下，下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。
活動延伸：
完成練習(xí)冊內(nèi)容、教幼兒繪畫彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。
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