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小班美術(shù)美麗的小雞教案

時(shí)間:2021-09-13 13:19:26 教案 我要投稿

小班美術(shù)美麗的小雞教案

  作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)美麗的小雞教案,歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)美麗的小雞教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞紙泥畫作品,學(xué)習(xí)和掌握紙泥畫的制作方法和步驟,體驗(yàn)動(dòng)手制作帶來(lái)的`樂(lè)趣。

  2.初步產(chǎn)生對(duì)紙泥活動(dòng)的興趣,愿意進(jìn)行紙泥活動(dòng)。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙泥、顏料、漿糊、白膠、鑷子、鞋盒、筐子。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  紙泥畫的制作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  紙泥畫的粘貼和制作完成。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知小雞的基本特征,引起幼兒的興趣

  1.出示玩具小雞,這是什么?小雞是樣子的?

  2.教師念兒歌《小小雞》,概括出小雞的基本特征。

  小小雞,嘰嘰嘰,尖嘴巴,圓身體,身上穿著絨毛衣,愛(ài)吃小蟲愛(ài)吃米。

  二、欣賞紙泥畫,引起幼兒興趣

  1.出示紙泥畫,讓幼兒看看這幅畫與我們平時(shí)作的畫有什么不同?是用什么畫的?畫在哪里?

  2.上次我們用紙泥按磨具做了各種水果,現(xiàn)在我們制作小雞。

  3.出示背景圖,小朋友怎樣把紙泥畫在紙盒上?

  三、基本部份

  1.認(rèn)識(shí)、了解制作紙泥畫的工具。

  2.這是什么?鑷子用來(lái)干什么?

  3.提醒幼兒在輪廓線內(nèi)給小雞、小草、毛毛蟲等物穿上衣服。

  四、幼兒合作進(jìn)行

  1.提出制作要求,鼓勵(lì)幼兒按照要求大膽地進(jìn)行紙泥活動(dòng),幼兒操作活動(dòng),教師巡回觀察,并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  2. 教師可提醒幼兒在畫未干之前別去摸,培養(yǎng)幼兒的耐心等待能力。

  五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞、分享、交流操作成果

  1.你喜歡哪一幅作品?最喜歡哪一只小雞?為什么?

  2.懸掛孩子的作品,讓孩子學(xué)習(xí)和欣賞。

  活動(dòng)反思:

  制作紙泥畫需要很多材料和花很多時(shí)間做前期準(zhǔn)備,因此在活動(dòng)之前,我進(jìn)行了很充足的準(zhǔn)備,如購(gòu)買鑷子、毛紙、白膠、保鮮膜等,在活動(dòng)的前一天浸泡紙泥以及當(dāng)天進(jìn)行調(diào)色等,活動(dòng)的時(shí)候材料豐富,孩子們感興趣。做出來(lái)的作品顏色鮮艷;顒(dòng)的一開(kāi)始我用了圖片和詩(shī)歌讓小班幼兒直觀的了解了小雞的基本特征,第二環(huán)節(jié)我讓孩子欣賞了教師制作好的紙泥作品,并說(shuō):“這幅畫和你們平時(shí)畫的畫有什么不一樣嗎?”孩子一下子被吸引,認(rèn)認(rèn)真真的觀察畫,接著老師拋出問(wèn)題:“它是用什么畫的,畫在哪里”,孩子的興趣被老師巧妙的激發(fā)。接著我讓孩子們認(rèn)識(shí)了作畫工具以及自己作畫注意點(diǎn),今天的畫是合作畫,因此我也是在這環(huán)節(jié)上講的比較多。今天的活動(dòng)我沒(méi)用教一些技能技巧的東西,部分孩子沒(méi)有掌握在畫上壓一壓、孩子普遍出現(xiàn)紙泥在輪廓線中不均勻,在課中沒(méi)有重點(diǎn)說(shuō),因此我也是比較矛盾,可不可以教一些必要的技能技巧。不過(guò)沒(méi)有掌握的孩子我會(huì)在區(qū)域中重點(diǎn)的指導(dǎo)。

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