幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《設計神舟飛船》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《設計神舟飛船》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能大膽、連貫地向同伴介紹自己收集到的資料，知道一些有關飛船上太空的知識。
2、嘗試設計飛船，體驗到合作的.快樂。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
知識準備幼兒與家長一起收集的神舟六號的資料(宇航員在太空中是怎樣睡覺、吃飯等) 幻燈片 洋泡泡
活動過程：
一、交流分享
1、相互交流
師：最近我們中國有一個重大的新聞，你們知道是什么新聞嗎?(神舟六號飛上天了)，在這艘飛船上面還有兩位非常了不起的人，你們知道是誰嗎?(宇航員：聶海勝和費俊龍)
師：看來，我們小朋友都收集了許多有關神舟六號飛船的新聞了，是嗎?那么你找個好朋友跟好朋友介紹一下，你收集到了哪些新聞，好嗎?
2、個別交流
師：現在誰來跟大家介紹一下，你收集到了哪些有關神六的新聞啊?(個別幼兒介紹)
二、豐富知識
師：剛才許多小朋友向大家介紹了有關神六的新聞，現在我們一起到太空中去看一看，好嗎?(根據幻燈片介紹)
三、幼兒操作
師：我們的宇航員非常的了不起，他們不怕生命的危險，為了給國家做一點貢獻，去了太空做試驗，你們想不想和這兩位宇航員叔叔一樣了不起，做個了不起的中國人啊?那么我們一起來設計神舟飛船吧!(幼兒自由操作)
四、發(fā)射飛船
活動反思：
活動中能抓住幼兒的興趣點，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學習的主人，讓老師作為引導者和傾聽者的身份，真正做到玩中學、學中玩，會對教學效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因為一次次的總結經驗，我們才能在其中得到培養(yǎng)，慢慢成長。
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