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小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《合影》

時(shí)間:2021-09-22 17:49:10 教案 我要投稿

小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《合影》

  作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《合影》,希望對(duì)大家有所幫助。

小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《合影》

  活動(dòng)目標(biāo)

 、蹦芎屯橐黄鹜,學(xué)會(huì)分享玩具和物品。

 、矘芬庠诩w面前大膽表述自己對(duì)畫面的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪本《對(duì)不起》電子白板、銀色即時(shí)貼若干

  活動(dòng)過程

  一、畫面《合影》,引起閱讀興趣。

  師:今天老師請(qǐng)來了兩位好朋友,看他們是誰?他們高興嗎?你從哪里看出來?(引導(dǎo)孩子看嘴角)可是就在昨天他們還發(fā)生了一件不愉快的事情,我們一起去看看他們發(fā)生了什么事!

  二、事情發(fā)展過程PPT,樂意在集體面前大膽表述自己的對(duì)畫面的理解。

 、碑嬅妗靶⊥迷陉柵_(tái)上用望遠(yuǎn)鏡看……”

  師:小兔子在干嘛?它看到了什么?它一個(gè)人去玩嗎?

 、伯嬅妗靶⌒芎托⊥脺惤謻|西,仔細(xì)端詳起來”(拉幕到身體位置)

  師:小熊和小兔在哪里?猜猜他們看見了什么?(拉開幕)哦,是一個(gè)有趣的玩具。(銀色的亮光紙誰)喜歡這個(gè)東西?小熊和小兔都很喜歡怎么辦?

 、钞嬅妗靶⊥米硬桓适救酰幌掳涯莻(gè)怪東西奪了過來!

  師:呀,這是怎么了?你想對(duì)小小熊說什么?想對(duì)小兔說什么?可是他們誰也聽不進(jìn)去,后來發(fā)生了什么?

 、串嬅妗靶⌒芎托⊥米痈髯宰ブ约菏掷锏哪且话搿!

  師:(他們生氣了)你怎么看出來的?引導(dǎo)幼兒看畫面細(xì)節(jié):眼睛、手里的玩具……

  ⒌畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并

  師:小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開心了嗎?小熊開心了嗎?為什么?你有什么好辦法讓他們重新做好朋友?(幼兒大膽表述自己的'想法:說對(duì)不起、帶點(diǎn)糖果給朋友等等)

  ⒍今天老師也給你們準(zhǔn)備了亮閃閃的紙,可以和好朋友一起照一照,一起笑一笑,留下快樂的合影。幼兒兩三個(gè)結(jié)合玩銀色即時(shí)貼,老師給孩子拍照留念,然后和好朋友一起坐下來聽故事。

  三、總結(jié)。

 、惫适吕镄⊥米雍托⌒芤?yàn)闋?zhēng)搶玩具發(fā)生了矛盾,后來它們都知道生氣對(duì)自己和好朋友不好,互相道歉,說了“對(duì)不起”,又是好朋友了,我們一起再來看一看,說一說這個(gè)故事吧。重播PPT

 、惨隼L本《對(duì)不起》。

  師:這個(gè)故事就在老師的繪本里,我們也要學(xué)習(xí)小兔小熊,當(dāng)和好朋友發(fā)生不愉快的時(shí)候,我們就互相說聲“對(duì)不起”。

  活動(dòng)反思

  3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)這個(gè)領(lǐng)域提到:“對(duì)幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定,讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興和滿足!薄肮膭(lì)幼兒參加小朋友的游戲,邀請(qǐng)小朋友到家里玩,感受有小朋友一起玩的快樂!币虼宋医厝∮變憾枷矚g的“巧虎”情節(jié)來引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會(huì)分享,享受分享玩具和同伴一起玩耍帶來的快樂感。

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