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小班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)教案

時間:2021-09-23 15:40:10 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)教案

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成,初步體驗發(fā)現(xiàn)“數(shù)越大,組合的方法越多”。

  2、在活動中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗的能力,逐步促進幼兒思維深刻性的發(fā)展。

  3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理

  重點:認識表示數(shù)的分合的符號,初步理解組成的意義。

  難點:概括5以內(nèi)各數(shù)組成情況,初步體驗發(fā)現(xiàn)數(shù)越大,組合的方法越多。

  活動準(zhǔn)備:教具(大房子圖一間2層、數(shù)卡“1”3張,“2”2張、“3”一張,表示分合意思的符號四個)學(xué)具(操作分合學(xué)具出現(xiàn)不同結(jié)果的記錄紙、房子圖10張,人手2套1-5的數(shù)字卡、寶貼)活動過程:重點討論-->幼兒遷移運用-->集體交流-->結(jié)束活動

  1、重點討論A、目標(biāo):在上次操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認識表示數(shù)的分合的符號“ ”,理解組成的意義。

  B、指導(dǎo):

  a、出示房子圖,引導(dǎo)幼兒將相應(yīng)數(shù)字布置上去,如屋頂上是2,下面2個房間里分別是1和1;b、將房子拿掉,請幼兒講講2、1、1是什么關(guān)系,該怎么念,引出“ ”:分開、合起來的意思。

  c、同法學(xué)習(xí)“3”的組成。重點是體會3有2種分法。

  2、幼兒遷移運用目標(biāo):在前一次操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,遷移整理5以內(nèi)各數(shù)的組成的經(jīng)驗,并用數(shù)字表示。

  指導(dǎo):a、教師介紹玩法b、幼兒在上次操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,在房子圖里有數(shù)字表示3、集體交流:

  目標(biāo):整理有關(guān)5以內(nèi)各數(shù)的組成經(jīng)驗指導(dǎo):(1)幼兒介紹,教師有序排放5以內(nèi)各數(shù)的組成卡片。

  重點指導(dǎo)幼兒體會把一個數(shù)分成2份,這2份合起來還是原來的數(shù)。

  (2)在結(jié)果出來后,引導(dǎo)幼兒觀察,列出每一個數(shù)字分的.方法記錄情況,問:記錄每個數(shù)字分的方法從2-5有些什么變化?

  (體驗:記錄越來越多-->分的方法越來越多)4、結(jié)束活動(1)小結(jié)有關(guān)數(shù)的組成的一些經(jīng)驗,激發(fā)幼兒下次活動的興趣;(2)肯定活動中有進步的幼兒。

  活動反思:

  本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運用量詞,自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺,自己的語言有點零亂,啰嗦,也沒有激情的教學(xué)語言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進的地方。

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