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幼兒園小班科學活動教案《小耳朵聽一聽》含反思

時間:2021-09-27 20:20:35 教案 我要投稿

幼兒園小班科學活動教案《小耳朵聽一聽》含反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學活動教案《小耳朵聽一聽》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學活動教案《小耳朵聽一聽》含反思

  活動目標:

  1、根據物體在容器中搖動時發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱,發(fā)展聽覺分辨力。

  2、通過自制響罐,感受聲音產生的有趣,培養(yǎng)幼兒參與探索活動的興趣。

  3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  重點:

  根據物體在容器中搖動時發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱,發(fā)展聽覺分辨力。

  難點:

  給罐子裝入多,少物品,響罐該如何密封。

  活動準備:

  各種易拉罐、空瓶子、紙盒等,小石子、彈珠、硬幣、豆子等晃動易發(fā)出聲響的物品,膠帶紙。

  活動過程:

  1、出示響罐,引起幼兒的興趣。

  出示制作好的裝有沙子與彈珠的.易拉罐兩只,晃動罐子,請幼兒傾聽,根據聲音的不同,來判斷罐子中裝的是什么?

  2、觀察教師提供的制作材料,了解其特點及功用,嘗試制作響罐。

  教師重點指導:給罐子裝入多少物品,響罐該如何密封。

  教師與幼兒一起制作響罐。

  3、猜響游戲

  集體猜測,聽一聽響罐里裝的是什么?進行分類。根據響罐聲音的細微差別,對裝入物品多少進行排序。

  自由結伴,根據晃動的聲音互猜罐子中裝的是什么?

  4、用響罐為曲子伴奏。

  教師先用響罐示范一遍伴奏,讓幼兒欣賞。

  幼兒與教師一起用響罐為曲子伴奏。

  活動反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現的樂趣。整個活動中幼兒的興趣很強,參與活動的積極性也很高,對于這樣的活動孩子十分喜歡,在玩玩、聽聽、說說的過程中進一步了解了與耳朵相關的一些知識經驗。

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