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小班上學期數學游戲:一顆紐扣

時間:2021-10-15 19:19:49 教案 我要投稿

小班上學期數學游戲:一顆紐扣

  【教案目標】

小班上學期數學游戲:一顆紐扣

  1、嘗試按照紐扣的多個特征進行匹配,促進幼兒多角度思維的發(fā)展。

  2、初步懂得拾到東西要歸還失主,感受物歸原主的快樂。

  【教案準備】

  1、故事畫面。

  2、人手一份與故事描述相同塑封的動物圖像和可以匹配的紐扣。

  【教案過程】

  一、了解故事名稱

  1、介紹故事名稱,找找自己身上的紐扣。

  2、說說自己身上有幾顆紐扣,是不是相同。

  二、按故事線索參與討論

 。ㄒ唬┬±鲜蟀l(fā)現了紐扣

  1、看看說說紐扣什么樣。(教師歸納:“這是一顆白色的、圓圓的紐扣,紐扣上還有兩個小洞,它會是誰的衣服上掉下來的呢?)

  2、掉了紐扣的朋友一定很著急,該怎么辦呢?

 。ǘ┬±鲜笕栃」

  1、小老鼠問小狗:“這顆紐扣是你掉的嗎?

  2、發(fā)現紐扣不是小狗的。

  3、小狗說:“我真的掉了一顆紐扣,但是,我掉的紐扣是黃色的,不是白色的。謝謝你!

  4、小老鼠就去找掉了白色紐扣的朋友“誰掉了白色的紐扣?”

  (三)小老鼠去問小兔

  1、小老鼠問小兔:“這顆白色紐扣是你掉的嗎?

  2、發(fā)現顏色相同,但是形狀不同,不是小兔的。

  3、小兔說:“我真的掉了一顆紐扣,但是,我掉的'紐扣是方形的不是圓形的。謝謝你!

  4、小老鼠就去找掉了白色圓形紐扣的朋友“誰掉了白色的圓形紐扣?

 。ㄋ模┬±鲜笕栿

  1、小老鼠問蟋蟀:“這顆白色圓形的紐扣是你掉的嗎?

  2、發(fā)現雖然顏色和形狀相同,但是大小不同,不是蟋蟀的。

  3、蟋蟀說:“我真的掉了一顆紐扣,但是是一顆小紐扣,不是大紐扣。謝謝你!”

  4、小老鼠就去找掉了白色圓形大紐扣的朋友“誰掉了白色的圓形大紐扣?”

  (五)小老鼠去問大象

  1、小老鼠問大象:“這顆白色圓形大紐扣是你掉的嗎?”

  2、雖然顏色、形狀和大小相同,但是洞孔不同,不是大象的。

  3、大象說:我真的掉了一顆紐扣,但是,我掉的紐扣上有四個鈕洞不是兩個鈕洞。謝謝你!”

  三、歸納提升,破解懸念

  1、動物們都愿意幫助小老鼠一起去找紐扣的失主。

  2、共同描述紐扣的特征:“白色、圓形、大大的,中間有兩個小紐洞!

  3、大家正在尋找時,發(fā)現小老鼠媽媽的衣服上少了一顆紐扣。

  4、共同比對,重復特征,發(fā)現這顆紐扣正是小老鼠媽媽掉落的紐扣。

  四、操作嘗試,遷移運用

  1、小老鼠想:我的朋友們都掉了紐扣,讓我再來幫助他們找回紐扣吧。

  2、運用操作材料進行匹配。

  3、看看說說:動物們都找回自己的紐扣了嗎?

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