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小班綜合:摘蘋果

時間:2021-11-12 17:25:02 教案 我要投稿

小班綜合:摘蘋果

  設(shè)計思路:

小班綜合:摘蘋果

  秋天是個美麗的季節(jié),秋天也是果實豐收的時節(jié),為此我們班現(xiàn)在也正在開展“秋媽媽和果娃娃”的主題活動,在對孩子的平時生活經(jīng)驗的觀察,與在主題活動開展中我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對“蘋果“這一秋天的水果最為熟悉,也最為喜歡。為此我選擇了以“摘蘋果“為線索的故事開展活動,從小刺猬摘蘋果開始,為小刺猬“想辦法摘到蘋果”中,引導(dǎo)幼兒積極參與到活動中,想辦法動腦筋,在幫小刺猬想辦法摘到果子的同時,體驗同伴間互相幫助的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、感受和理解小刺猬摘果子時遇到的困難,并嘗試想出各種摘果子的方法。

  2、體驗同伴間互幫互助的快樂。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  在平時的活動中鼓勵幼兒遇事不怕,動腦筋想辦法解決。

  對長在樹上的水果有所了解。

  活動過稱:

  一、導(dǎo)入活動

  環(huán)節(jié)意圖:游戲,激發(fā)幼兒的興趣

  1、引導(dǎo)語:小朋友,秋天到了,蘋果園的都熟了!我們一起去摘蘋果吧!

  (小朋友一起和老師在音樂的伴奏下摘蘋果)

  2、出示小刺猬圖片

  引導(dǎo)語:哇,蘋果真好吃呀,看把誰引來啦——(小刺猬),跟小刺猬打聲招呼!

  二、引入主題

  環(huán)節(jié)意圖:仔細(xì)觀察畫面,感受和理解小刺猬摘果子時遇到的困難。

  1、引導(dǎo)語:咦,小刺猬來到哪里?(仔細(xì)觀察第一幅ppt)

  重點(diǎn)提問:

 。1)怎么樣的蘋果樹?(高高大大的蘋果樹)它來這里干什么呀?(想摘蘋果、想吃蘋果)

  (2)你從哪里看出來它想吃蘋果?我們從小刺猬的.表情來看看,他的嘴巴邊上有什么流下來?(口水)對了,很想吃東西的時候,會流口水(做下流口水的動作)

  小結(jié):秋天到了,果子成熟了。小刺猬來到一片大草地上,哇,看到了一棵又高又大的蘋果樹,樹上結(jié)了許多的紅蘋果。小刺猬看的口水都留下來了!

  2、引導(dǎo)語:我們來看看,小刺猬有沒有吃到蘋果(翻到第2張ppt)

  重點(diǎn)提問:

 。1)小刺猬在干什么?(在跳)從哪里看出來它在跳?(腳踮起來了)

  (2)它為什么要跳。浚ㄒ驗樗坏教O果)跳起來,連花短褲都露出來了。它的小腳踮起來了,那他的小手怎么樣?(手升上去,想摘果子),頭上什么都流下來了?(汗)

 。3)那我現(xiàn)在要考考小朋友,你覺得小刺猬能不能摘到蘋果吃?(不能)是嗎?那我們也來試試看。

 。4)小游戲:

  老師扮演蘋果樹,小朋友扮演小刺猬,請小刺猬們都上來摘蘋果,看看能不能摘到。(摘不到)為什么摘不到?(樹太高,小刺猬太矮)

  小結(jié):蘋果樹又高又大,小刺猬又矮又小,腳踮起來都摘不到,跳啊跳,又累又熱,花短褲也露出來了,汗都流下來了,還是摘不到,怎么辦呢?

  3、引導(dǎo)語:看小刺猬去干什么了(觀察第三幅ppt)

  重點(diǎn)提問:

 。1)現(xiàn)在小刺猬現(xiàn)在在干什么啊?(跑步)你從哪里看出來的?(兩條線)

  小刺猬的表情是怎么樣的?(笑瞇瞇的)

 。2)你覺得小刺猬會跑去找誰來幫忙?為什么?(大象,鼻子長;長頸鹿,脖子長;小猴子,會爬樹)

  (3)小刺猬吃不到蘋果太著急了,我們一起幫他想個辦法?

  4、引導(dǎo)語:那我們再來看看,小刺猬有沒有用你們剛才想到的那些辦法來摘蘋果。(觀察第四幅ppt)

  重點(diǎn)提問:

 。1)小刺猬請誰來幫忙?他是怎么說得?(學(xué)說:小猴,你能幫我摘蘋果嗎?)

  5、引導(dǎo)語:小猴怎么幫小刺猬的呢?(觀察第五幅ppt)

  重點(diǎn)提問:

  小猴怎么把蘋果給小刺猬?(扔給他)你從哪里看出來了?(兩條線)

  小猴用手丟,不會掉下來嗎?(尾巴勾。

  現(xiàn)在他們開心了嗎?你從哪里看出來?(笑咪咪的)

  6、引導(dǎo)語:有了小猴的幫助,他們兩個好朋友摘了滿滿一籃蘋果,開開心心的吃蘋果。(最后一幅)

  三、結(jié)束游戲

  環(huán)節(jié)意圖:體驗同伴間互幫互助的快樂。

  我們和小刺猬、小猴子一起摘蘋果,一起吃蘋果吧。犚魳烦

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