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小班環(huán);顒咏贪

時間:2021-11-22 17:59:21 教案 我要投稿

小班環(huán);顒咏贪阜段

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班環(huán);顒咏贪阜段模瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。

小班環(huán);顒咏贪阜段

  小班環(huán)保活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

  2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

  活動準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:

  1、寶寶:你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

  2、律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

  公園到了,我們到草地上坐會。

 。ǘ┗静糠

  1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

  2、木偶表演

  a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

  b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

  提問:

  a、小兔怎么了?

  b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

  c、是誰扔的香蕉皮?

  d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

  快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

  木偶表演

  現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

  3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

 。ㄈ┙Y(jié)束部分不早了,我們開汽車回家了

  音游《汽車開來了》。

  小班環(huán);顒咏贪2

  一.活動目的:

  1.發(fā)展幼兒的平衡能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2.培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識。

  二.活動準(zhǔn)備:

  三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小積木若干。

  三.活動過程:

  (一)準(zhǔn)備活動:韻律操

  1.聽好音樂跟著教師做運(yùn)動。

  2.動作有力,有精神。

  3.指導(dǎo)個別幼兒動作到位。

  (二)游戲活動:撿垃圾

  1.教師帶幼兒去娃娃城玩,讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境,激發(fā)幼兒的情感。

  2.這么臟,怎么辦呢?

 。3.提出撿垃圾的規(guī)則。

 。1)老師這里有許多垃圾袋,請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里,扔到垃圾箱里。

 。2)記住廢紙放在一起,垃圾罐放在一起。

 。3)幼兒活動老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動。

 。ㄈ└兄懻摚

  1.今天,我們來玩平衡木,誰能告訴我,這平衡木是怎么玩的?

  2.請個別幼兒示范。

  3.討論:

  (1)看看他是怎么走的?

 。2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

  (3)仔細(xì)看看腳是怎么站的?

 。ㄋ模┎僮骶毩(xí):

  1.幼兒分散練習(xí),教師指導(dǎo)。

  2.教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí)。

  3.提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。

  4.鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動。

  5.提醒幼兒擦汗。

 。ㄎ澹┯螒蜢柟蹋

  1.現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。

  2.提出游戲規(guī)則:每次只能運(yùn)1——2袋垃圾;去的時候“獨(dú)木橋”上走,回來的時候從“小石頭”上走;運(yùn)垃圾的時候注意動作,要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

  3.幼兒開始活動,教師指導(dǎo)。

  (六)延伸活動:

 。1)你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用?

 。2)廢紙,飲料罐它們又會變成什么呢?

  小班環(huán);顒咏贪3

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒對生活中的垃圾有一定的認(rèn)識,看見過垃圾場、垃圾堆。

  2、材料準(zhǔn)備:

  一、觀察垃圾場圖片,了解垃圾的去向,知道垃圾多了的壞處。

  1、了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

  師:我們每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點(diǎn)?會給人們帶來什么害處?

  掩埋法:占空地,污染地下水,容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌;

  焚燒法:容易產(chǎn)生煙塵污染;積肥法:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。

  2、啟發(fā)幼兒討論:有什么辦法可以減少垃圾?

  二、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。

  為了更好地利用資源,滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇,進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動討論、操作,知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類,讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督。

  活動目標(biāo)

  1、電腦課件(錄像內(nèi)容:美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū))

  2、布置干凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的蘭色玩具區(qū)域。

  3、事先準(zhǔn)備收集一些廢舊品材料(各類實(shí)物垃圾,如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。)

  4、準(zhǔn)備可回收和不可回收垃圾箱各一個。

  一、活動過程實(shí)錄播放錄像(錄像內(nèi)容:美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū))提問討論。

  小朋友們跟老師一起觀看錄像,老師提問一下:

  1、小朋友都看到什么了?你們喜歡是哪個地方?為什么?

  2、說說你知道的垃圾有哪些?

  3、如果到處都是垃圾,我們的環(huán)境會變成什么樣?

  4、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢?

  二、幼兒參與評選“玩具區(qū)域”教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的.,幼兒就做形似“0”的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“X”的動作。

  四、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類

 。薄⒗盅b桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

 。、向家長宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實(shí)踐。

  1、幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中,能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答;并能積極的發(fā)表自己的看法。

  2、絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力;活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,也要求一定的家園配合,激發(fā)幼兒初步的了解。

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