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小班社會《誰偷吃了我們的菜》

時間:2022-07-07 11:27:13 教案 我要投稿
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小班社會《誰偷吃了我們的菜》

  活動目標(biāo):

  1、教師激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、讓幼兒通過觀察、發(fā)現(xiàn)菜被小青蟲吃了。

  3、通過幼兒的討論了解小青蟲的外形特征。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒園種植園

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、師:“孩子們,幼兒園種植園里的菜長得可好了,今天天氣晴朗,我?guī)銈內(nèi)シN植園里看我們種的菜,好嗎?”

  2、教師帶孩子出發(fā)去種植園。

  3、師:“孩子們,我聽說昨天晚上菜園里進(jìn)了一些小偷,它們偷吃了我們的菜,現(xiàn)在正藏在菜里睡大覺呢!我們把它們找出來吧!”

  二、鼓勵幼兒觀察、尋找出小青蟲。

  1、幼兒自由觀察。忽然聽到孩子驚叫:“老師不好了,菜里面有蟲子!”“是嗎,在哪?”“在這顆最大的白菜上。”“你知道它在干嘛嗎?”“在睡覺!”有的孩子說,“不對,它是在曬太陽,你看我們都出來曬太陽,這蟲子肯定也是在曬太陽的!崩铑B斦f。“老師你看它在吃菜!”細(xì)心的劉益含說!芭叮瓉硭皇窃谒X,也不是在曬太陽,而是在偷吃菜。

  2、拋出一個問題讓孩子進(jìn)行觀察思考。師:“那為什么剛剛沒有發(fā)現(xiàn)它在這呢?”“因為它剛剛躲起來了。”有一個男孩的聲音說。

  3、提問:”它是什么顏色的?“這時葉梓凌高高舉起小手說:“老師我知道,因為蟲子的顏色是綠色的,菜的顏色也是綠色的。”“對因為菜和蟲子的顏色都是綠色的,所以我們不容易發(fā)現(xiàn)它。”

  4、提問:“這蟲子有腿嗎?”“抓一條出來看看不就知道了!苯晟赫f。孩子很激動,紛紛伸出手,“可是這顆菜里只有一條蟲,怎么辦?”“那我們再去其它的菜里面找看看有沒有了!辈灰粫䞍汉⒆觽冇终业搅撕脦讞l,孩子們把蟲子放在手上仔細(xì)的觀察,

  5、提問:“你還有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎?”不一會兒孩子們又發(fā)現(xiàn)了一些問題,有的孩子發(fā)現(xiàn)了蟲子上有黃色的花紋,有的孩子發(fā)現(xiàn)蟲子的腿和其他的腿不一樣。

  三、活動延伸

  師:“孩子們我們該把這些蟲子怎樣處理呢?”有的孩子說放在盒子里養(yǎng),有的孩子說踩死,有的孩子說拿去喂雞。

  師:“不如我們找個盒子把它養(yǎng)著吧!”

  反思:

  在這一活動中老師僅僅用了幾個話題,就激發(fā)了孩子,讓孩子不停的探索,瞧孩子們對自己感興趣的事是多么認(rèn)真的去觀察和研究,所以我們在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的時候一定要注意培養(yǎng)孩子們的興趣,而不是一味的追求結(jié)果,整個活動老師只是孩子們的引導(dǎo)者、支持者,創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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